《别伤着自己》教学设计

教学目标：

1.知识与能力目标  初步了解居家生活中的意外伤害，通过体验，懂得避免意外伤害的重要性；知道基本的紧急求助和自救办法；

2.过程与方法目标：了解一些意外伤害的处理方法，知道遇到问题时的简单解决办法；

3.情感、态度价值观目标：鼓励学生在生活中遇到问题时，愿意想办法解决，同时提高自我保护能力。

教学重、难点：了解家庭生活中的安全隐患，能说出防范意外伤害的基本方法。能说出防范意外伤害的基本方法，学会求助。

教学准备：动画片、创可贴、碘酒、课件

教学过程：

活动一   大耳朵图图

1、谈话：同学们你们都喜欢看什么动画片啊？

老师也喜欢看动画片、老师喜欢看大耳朵图图，我们一起来看看好吗？

播放动画片《大耳朵图图照看豆丁》

师：图图是个好哥哥吗？你们有没有在家里受过伤？家里有危险吗？（板书—家里会有危险吗）你们遇到过哪些危险呢？能说一说吗？（学生讨论并回答）

小结：我们在生活中，有许多看不见的危险会让我们受到伤害，所以我们要时刻注意安全，才能保护自己。

活动二：  穿越迷宫棋

1、你们都看到桌子上的迷宫棋了吗？这些都是小朋友们在家里生活的情景，请同学们一起来当“小裁判”一起讨论他们的行为安不安全？安全的打√，认为不安全的打×。（先小组讨论）

2、我们一起来看大屏幕（依次讲解）

3、同学们有没有发现迷宫棋里有两幅图是空白的但是分别打了√和×，你们认为是什么意思呢？（小组讨论并记录看看生活中有哪些不安全的行为和正确的行为）

4、课前老师已经准备好了一些图片，上面也有一些小朋友们日常喜欢做的事，请同学们小组讨论哪些行为时对的、安全的，哪些行为时错误的不安全的，应该怎样做？贴一贴、说一说。（课件出示图片）并与同桌玩一玩。

5、同学们告诉我你是走哪一条路到达终点的？（请一位同学来说）

小结：只有像这位同学一样时刻注意安全才能到达终点。

活动三：  丁丁与小黄的故事

1、同学们我们已经知道在日常生活中、学习中都要时刻注意安全，那么我们与小动物相处会有危险吗？要注意什么呢？下面我给大家讲一个故事，这是一个小朋友与小狗的故事，你们一边听一边想一想，危险时怎么发生的（板书 危险时怎么发生的）

2、嘘！故事开始了。（讲述故事）

3、故事讲到这里你们知道危险时怎么发生的吗?（学生讨论，点名回答）

哪还有什么行为会让小动物发怒呢？（吃食、哺育幼崽时）

小结：是的，危险时在我们不经意、疏忽大意的或缺乏安全意识而引起的，对不对？所以在生活中我们要多加注意，避免伤害的发生。

活动四：紧急处理

1、你们认为丁丁被小黄咬伤了应该怎么办呢？你们能帮他想想办法么？

（学生回答：告诉家长）那告诉家长之后应该怎么办呢？我们一起来看看丁丁爸爸是怎么处理的（课件出示丁丁爸爸处理的办法）

2、当你们受伤了，你们会不会告诉家长和老师啊？为什么啊？（因为这样才能让我们更加安全）

3、当然有时候我们受了小伤，大人又刚好不在身边怎么办呢？我们要知道一些急救小知识就能及时救护自己了，那我们现在来学一学急救的小方法吧（课件出示小女孩烫伤的场景）

同学们想一想应该怎么办呢？（学生讨论）我们应该及时用冷水冲10分钟以上，千万不要乱贴膏药，并及时告诉父母，情况严重要及时就医。

4、（课件出示小孩子手被割伤的场景）

那现在请学生来当医生和病人，假如病人被小刀割伤了，伤口并不深，流了一点血应该怎么处理呢？我们一起来试一试。（课件出示处理方法）

小结:同学们都处理的非常好,在生活中不可避免的会发生遇到危险，请同学们要时刻注意安全，千万不要伤着自己（板书课题）希望同学们能快乐健康的成长。