小学体育游戏教案

教学内容：游戏课;障碍接力；兔子舞基本步伐

教学目标：1、 发展学生速度素质,提高快速反映能力。

2、 培养学生齐心协力的集体主义精神。

3、 发展速度,提高身体的协调能力。

教学重难点：各个障碍完成流畅；各个技术动作协调

场    地：操  场    

准备器材：跨栏架2个   体操垫4个  跳绳2个  标志杆2个

准备部分

一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:1、 队列练习;

2、 小型徒手操;

3、 专项准备活动;

组织:

×××××

×××××

×××××

×××××

                        ◎

基本部分

一、游戏(障碍接力):

    规则:

1、游戏者必须成一路纵队向前通过各种障碍跑,否则判失败。

2、游戏者进行时游戏者之间要击掌接力。

3、最先完成的一对为胜利的一对  

4、教师讲解动作要求和方法，做完整的正确的示范。

5、学生认真听动作要领和方法学生练习。   

二、兔子舞:(基本步伐)

1、 教师讲解兔子舞基本步伐方法。

2、 教师做正确的示范。

1、 学生认真听游戏的方法和规则。

2、 学生练习，教师指导。

结束部分

1、放松;

2、小结;

3、宣布下课 回收器材

教学反思：游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量，透过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱群众和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生的喜爱，也为教师开展心理健康教育带给了良机。例如，在游戏比赛中一些个性较强的学生因不服输而与对方发生争执，甚至拳脚相向，也有失利的组同学之间互相埋怨，导致受指责的学生产生怯场心理而退出比赛。这样一来，不仅仅影响了游戏教学的正常进行，而且还伤了同学之间的和气。这时，我抓住这一契机，耐心地教导学生个性是有倾向性的使学生认识游戏比赛的好处，正确看待比赛的成败，批评有碍团结的不良倾向。同时还要与学生一道分析造成失败的原因，找出制胜的有利因素。还有一个例子就是，我们学校举行一个足球比赛，就因为争一个球，就准备打架了，我立刻跟他们两个人说：友谊第一，比赛第二；不然就请先离场休息。最终使学生化“沮丧”为“振奋”，以用心的心态迎接新的挑战