《流行风》教学设计

教学目标：1、聆听《思念》、《懂你》及《好汉歌》，感受、体验歌曲的音乐情绪及音乐风格，并了解通俗音乐的基本特点。

2、学唱歌曲，体会歌唱中音乐情感的处理，感受歌曲的音乐美。

教学重点：1、聆听《思念》、《懂你》及《好汉歌》，感受、体验歌曲的音乐情绪及音乐风格，并了解通俗音乐的基本特点。

教学难点：2、学唱歌曲，体会歌唱中音乐情感的处理，感受歌曲的音乐美。

教学手段：讨论法、对比法

教学过程：

一、导入

1、播放四首歌曲聆听后，分别说出都是什么唱法。

（1）《我爱你中国》  叶佩英   美声唱法

（2）《好日子》     宋祖英    民族唱法

（3）《脚夫调》               原生态唱法

（4）《皮影戏》   周杰伦      通俗唱法

刚才我们欣赏四种唱法，不同演唱方式具有不同的表现效果，对同学们而言，最为熟悉和喜欢的是用通俗唱法演唱的通俗歌曲。这节课就让我们走进通俗音乐的殿堂，共同来学习什么是通俗音乐。（揭示课题）流行风——新时期中国的通俗歌曲欣赏。

2、什么是通俗音乐？

通俗音乐也称流行音乐。一般指结构短小、轻松活泼、通俗易懂的声乐或乐器作品。它与精心创作，经过长期历史检验而成为传世经典的古典音乐、民间音乐不同，许多都随着社会文化思潮的变迁而流行或消逝，其中更有不少商业化的、格调低下的庸俗作品。

二、歌曲欣赏

今天要给同学们欣赏的就是我们课本上推荐的，八九十年代当时非常流行的几首优秀的通俗歌曲，首先来欣赏，在1988年春节联欢晚会上演出之后，受到广大青年听众欢迎的歌曲《思念》。

（一）、欣赏《思念》

1、作品介绍：《思念》这首歌曲创作于1987年，由歌手毛阿敏演唱，这首歌曲是我国通俗歌曲创作中的成功之作。

2、请同学们带着问题去欣赏《思念》这首歌曲。

（1）歌曲的速度、节拍如何？（中速、四四拍）

（2）歌词中的“你”、“蝴蝶”代表什么？（代表朋友）

同学们能不能说出几首歌唱友情的通俗歌曲呢？（学生七嘴八舌）

周华健的《朋友》张学友的《祝福》吕方的《朋友别哭》等

（3）歌曲分为几段体结构？（两段体结构）（A段在较低的音区内娓娓道出思念之情，B段跳跃跌宕，带有呼喊性的歌曲表达了无可奈何的哀怨。这种开始低吟，继而高唱，然后在延长的高音上结束，是常见的通俗歌曲写法。）

通俗歌曲内容多取材于日常生活，以爱情为主题的居多，那同学们能不能举例几首不是描写爱情的歌曲呢？（学生回答）同学们说的都非常的好，除了描写爱情的，也有表现理想的、反映社会的、以友情、亲情为主题等，刚刚我们欣赏的《思念》就是以朋友为主题的通俗歌曲，那么让我们来聆听歌曲《懂你》，听听看这首歌曲是以什么为主题思想的。

（二）、欣赏《懂你》

1、介绍作品：《懂你》创作于1994年，由歌手满文军演唱，这首歌是电影《九香》中的插曲。

2、请同学们带着问题去欣赏《懂你》这首歌曲。

（1）歌曲的主题思想是什么？（歌颂伟大的母爱为主题思想）

（2）这首歌曲中的“你”指的是谁？（母亲）

（3）歌曲的速度、节拍如何？（稍慢速、四四拍）

3、学唱歌曲，体会歌曲情感。

在80、90年代有许多影视的通俗歌曲都是非常流行、广为人传唱。像四大名著中的歌曲，如红楼梦《葬花吟》、西游记《敢问路在何方》三国演义《滚滚长江东逝水》，水浒传的主题曲大家应该就更熟悉了，让我们一起来欣赏《好汉歌》

（三）、《好汉歌》
1、作品介绍：1998年电视剧《水浒传》在中央电视台播出，很快该剧的主题歌《好汉歌》传遍大江南北，演唱者刘欢。

2、请同学们带着问题去欣赏《好汉歌》。

（1）演唱风格是怎么的？（粗犷、豪放的）

这首歌曲的旋律亲切、朴实、自然。旋律简单、易记、朗朗上口，这也是通俗音乐的特点。这首《好汉歌》是根据河南民歌《王大娘钉缸》的音乐风格来创作的，体现了通俗音乐与传统音乐的联系。同学们能说说在你们听过的通俗歌曲中，有哪首歌也是通俗音乐与传统音乐相融合的？

（老师例举：周杰伦《千里之外》古筝、琵琶、二胡等  王力宏《花田错》二胡、单皮鼓、大锣、小锣、弦子、小三弦等  韩红《天路》融入藏族的音乐风格  腾格尔《天堂》融入蒙古音乐风格等）

我们通过几首通俗歌曲的学习，那就让我们来总结一下通俗音乐的特点。

（四）、通俗音乐的主要特点？

（1）、内容多取材于日常生活，以爱情主题居多，也有表现理想、反映社会矛盾、揭露黑暗面的。

（2）、强调娱乐性、风格多样化，大多为轻松或狂热，并且有一定的舞蹈性。

（3）、结构短小，表演即兴性强，旋律易于记忆、学唱。

（4）、节奏鲜明、强烈，多采用固定节拍和固定节奏。

（5）、和声手法简明、朴实。

（6）、乐队编制精悍，配器力求发挥不同乐器的特色，电子技术的使用，使音色更为丰富。

（7）、歌唱方法多样，但以强调人的自然音色为主，吐字清晰，情感真切，风格多样。

（8）、表演时，多于形体动作结合。

三、拓展活动

1、想唱就唱：

同学们，我们刚才一起欣赏了几首通俗歌曲，也总结了通俗音乐的特点。我知道大家平时听得最多、唱得最多的就是通俗歌曲了，每个人也都有自己喜欢的通俗歌曲，那今天就让你来与大家一起分享一下自己喜欢的通俗歌曲吧，当然，请你结合我们今天所学到的知识，你要向大家来介绍你所喜欢的这首歌曲有什么特点，为什么那么喜欢它，并深情演唱这首歌曲。（学生展示）

2、作业

我国的通俗歌曲从黎锦晖创作的第一首通俗歌曲到今天算起已有八九十年的历史了，我国通俗音乐的发展经历了一条曲折的道路，下面布置一道作业：我国的通俗音乐发展分为几个阶段？以小组的形式讨论并完成作业。

四、小结

在今天的音乐课中，我们通过聆听、学唱，亲身体会了通俗歌曲的魅力，也知道了有关通俗音乐的特点。

音乐是情感的艺术，通俗歌曲之所以深受大众欢迎，正是因为它直接、及时地方便人们内心情感的倾诉。生活中从来不缺少美，只是缺少欣赏美的眼睛和耳朵，老师希望大家在今后的生活中能够注重聆听，发现和欣赏音乐美。让我们在美好的音乐中度过每一天。下课！