美国南北战争教学设计

教学分析

本课是第六单元里资产阶级统治的加强里的重要内容，通过前面三次早期资产阶级革命的学习，学生已经知道了资产阶级的统治在英法美等国家的确立，通过这节课的学习，学生会知道资产阶级的统治 由点到面，由欧洲到美洲以及下节课的亚洲。学生方面，之前通过美国独立战争的学习对美国的近代历史有了初步的了解更有利于本课的学习。

教学目标

知识与技能：了解战争爆发的原因，过程以及性质和作用。认识到杰出人物和人民群众在历史上的作用。

过程和方法：通过史料的分析加深对教材内容的理解，掌握史料的基本阅读方法

情感态度与价值观：认识到民族独立，国家统一对于一个国家的重要作用，培养爱国主义情感。进一步认识到奴隶制度的废除是历史发展的必然，自由平等是历史发展的趋势。

教学过程

1，通过电影中截取的林肯演讲的视频导入新课，引导学生回答林肯领导的南北战争，从题目中可知是南方与北方之间的战争即内战。在独立战争中，全体人民团结一致反对英国殖民者，这次为何兵戎相见，是什么原因导致的。

2，从美国领土扩张，南北方不同的经济基础分析当时美国南北方的矛盾所在。

3，林肯选举美国总统，南方与北方政客不同的看法以及南北方投票数相差悬殊的情况。

4，通过史料分析林肯对奴隶制度的态度以及对待国家统一的坚定主张。

5，通过表格，图片以及史料的补充逐步讲解战争的过程

6，通过立法的方式颁布法律文件，扭转了战场局势，

8，通过联系美国独立战争以及相关材料的分析，理解南北战争的性质和意义

9，讲述林肯在战后的遭遇，以及生平的多次挫折到最后的建功立业，学习伟人身上优秀的意志品质。他成为受国民爱戴的总统，因为他的突出贡献，了解重要人物在历史中所起的作用。