最近，在网上进行了信息技术的培训，听了很多专家们的讲座，在这次的讲座中，我收获到了很多，教育教学理论水平和学科知识得到了提高，对于师德的理解有了新的感受。现在，我就来说说我参加这次信息技术的国培培练的感想及教学习惯有哪些变化吧！

  一、教育幼儿，从爱出发

     身为幼儿教师，先是对幼儿要有爱心。关爱幼儿的生命安全，这是幼儿教师的首要职责。对儿童的基本安全有了保障之后，再就是呵护幼儿心理健康，即给予幼儿尊重的爱、信任的爱。不论是在生活上还是在课堂上，都要给予幼儿必要的关心和帮助。 在这以前，对于这些话只是知道，但并不会把它付诸于实际的情况当中，通过这次专家们的案例分析、实际事例的讲述，使我在幼儿的一日活动中时刻谨记着。

   二、幼儿在课堂上的积极性主动性

     我们知道，幼儿往往是童言无忌的，对于他们想说的、想做的他们是想到了就回去说和做的，相信这让我们身为幼儿的老师很是头痛，而我们也常常是一个眼神、言语、肢体动作就打消了幼儿们想说的话，硬生生的把它从幼儿的嘴里给憋来回去，留下老师一个人自言自语式的教学。在这里，我们要明白 ，幼儿的学习是以游戏为主要形式的，因此，一节好的课堂应该是在学中玩，玩中求进步的。其次，教师对于活动要不应控制过多，学会让幼儿应成为活动的小主人。

  通过这次的培训，我会努力的把这些老师专家所讲的案例、理论知识和实际地有效结合起来，去分析，去实践，不断提升自己理论修养。