通过本次培训，了解到了很多信息技术。了解到简易多媒体教学环境主要由多媒体计算机、投影机、电视机等构成，以呈现数字教育资源为主；通过专题学习，提升了自己在简易多媒体教学环境下，采用讲授、启发等教学方式，进行课堂教学的能力。 通过本次培训，知道了网络教学环境下开展学生自主、合作、探究学习是转变学习方式的重要途径。知道了采用理论与实践相结合的方式，知道了自主、合作和探究学习的历史发展、概念由来、在教学中的作用等方面；知道了自主、合作和探究学习在日常教学过程中如何开展实施，包括一般的模式、环节、策略等；了解了网络环境下自主、合作和探究学习。通过本次培训，了解到移动学习环境中的自主合作探究学习是在教师指导下，学生通过移动设备（如笔记本电脑、平板电脑和手机等）进行自主、合作、探究学习活动。了解了技术环境下自主、合作和探究学习出现的新特征，并通过案例介绍，了解了在技术环境下如何实施自主、合作和探究学习。

通过本次培训，知道作为一名新时代的老师，要学会用多媒体技术，争取能恰当的制作好的多媒体课件，因为在有些知识点的教学中，多媒体课件能够很好的解决一些抽象、难懂的知识点。知道了课堂提问也是一种艺术，一堂好的课离不开老师的提问。提问一定要尊重学生的感受，不提无价值的问题。在今后的教学中，要注意巧妙的新课引入，因为好的开始就成功了一半。在课堂中用幽默的语言丰富课堂气氛，在物理课题上有些理论知识很难理解，用一些幽默的语言、巧妙的比喻能极大的活跃课题气氛。通过这次学习，知道作为一名新时代的老师，要学会用多媒体技术，争取能恰当的制作好的多媒体课件，因为在有些知识点的教学中，多媒体课件能够很好的解决一些抽象、难懂的知识点。知道了课堂提问也是一种艺术，一堂好的课离不开老师的提问。提问一定要尊重学生的感受，不提无价值的问题。在今后的教学中，要注意巧妙的新课引入，因为好的开始就成功了一半。在课堂中用幽默的语言丰富课堂气氛，在物理课题上有些理论知识很难理解，用一些幽默的语言、巧妙的比喻能极大的活跃课题气氛。

通过学习，知道了物理教学是一门艺术，引导学生进行观察与思考，进行课题教学创新，使每一节物理课更精彩，今后的日子要不断摸索，在摸索中成长，成长让学生在观察与思考中，在观察与思考中创新。争取做一个成功的授业者。