用新技术新理念来激活高中历史课堂

我所在的高中从某种程度上来讲仍然停留在应试教育阶段。所以大部分教师在进行教学时最注重的还是知识点的灌输，大部分学生也是被动接受。此次研修我学习了近年来比较流行的合作学习、翻转课堂、网络课堂等等，这些对于我今后的教学都起到了一定的启示作用。

首先此次是培训都使我在观念上有一个更新。

在平时我都停留在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在信息技术的运用上还有许多的不足。随着信息化快速发展，作为一名教师，必须具备良好的信息素养是终生

学习、不断完善自身的需要。同样作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用。多学习一些可以常用的办公软件、制图软件等。学生在学习，老师也要时刻跟上时代的步伐，成为一个终身学习者。

其次在课堂上我也尝试用这些新的理念去丰富我的课堂，让我的学生能更好的学习发挥主观能动性。要做到这一点，前提是要做好备课工作。全面了解教材及教学标准后，可以发挥网络海量资源的优势，寻找有利于教学的各种文字、图片、视频、网站资料。然后再教学活动中多添加设计一些可以调动学生积极性的环节，例如分组讨论、情景再现、知识竞赛等。在设计活动时要充分考虑到参与人员的范围，尽量保证所有学生都能参与进来。在课堂上组织活动时，要尽量给予学生以引导，写清楚思考、讨论的方向。学生在发言回答或者表演过程中要尽量予以鼓励。