幼儿园中班数学活动

活动名称： 《彩旗飘飘》

活动准备： 教学ppt、三角形和正方形纸板、不同颜色、形状的小型玩具（雪花片等）、串珠

活动目标： 1、观察并推理物品的排列规律。

           2、学习自己确定简单的规律进行排序。

活动重点：幼儿学会观察物品的排列规律。

活动难点：幼儿自主活动，确定简单的规律排序。

活动过程：一、导入（故事ppt）

          1.教师整体讲述故事一遍。

          2.提问:小兔一家去了哪里玩?(奇妙乐园）上面挂了什么？（彩旗）彩旗是按着怎样规律挂的？不知道，      

                没关系，我们这里先留下悬念？（目的：留下悬     念，引起幼儿兴趣，为下面的教学做铺垫）

         二、新授课

          1.观察活动室内的环境，初步了解规律性排序。

           （1）幼儿（男、女间隔排列）坐位子上。

           （2）教师请幼儿排队（男、女间隔排列）进教室。

              教师：我们今天座位和过去有什么不一样？今天排队和过去有什么不一样？

          2带领幼儿观察ppt上的彩旗形状排列的规律。

       教师：这一组彩旗上有什么图形？（三角形）有什么不同？（黄色、红色）谁来说一说它们是怎样排列的？   

             那接下来彩旗是怎样排列的？（黄、红）我们能不能有其它颜色呢？为什么？（这一面彩旗是红黄

             排列的）

       教师：这一组彩旗上有什么图形？（三角形、正方形）有什么不同？（两个三角形、一个正方形）谁来说

            一说它们是怎样排列的？接下来彩旗是怎样排列的？（两三角形、一个正方形）我们能不能有其形状    

           呢？为什么？ （这一面彩旗是两个三角形、一个正方形排列的）

        教师：这一组彩旗上有什么图形？（长方形）有什么不同？（黄色和绿色）谁来说一说它们是怎样排列？  

             接下来彩旗是怎样排列的？我们能不能有其它颜色和形状呢？为什么？（这一面彩旗是黄加爱心、

             绿加菱形 排列的）

             （幼儿确定自己先需要的颜色和形状的，然后再按规律排列）

         3打开ppt，回答前面的问题“乐园上的彩旗是怎样排列的？”

         4通过操作，进一步了解并感受规律排序。

          1）个别活动

            请幼儿上台在活动板上，为乐园挂上彩旗（你想怎样有规律的排列这些图形呢？）

         5集体活动，幼儿合作

          分成4组，每一组分发不同的玩具，共同讨论，每一组做一个有规律的玩具送给老师，好不好？