信息技术2.0个人研修计划

一、自我分析：

我觉得我有一定的信息技术能力，但只是一些基本的，没有专业的知 识，对信息的获取、处理、应用方面还有很多方面的欠缺，信息技术在优 化课堂和应用信息技术转变学生学习方式等方面的专业知识 内容很差。参 加这次培训， 一定要好好利用这个平台，期望自己在利用信息技术能力方面较大的收获。

二、研修主题

信息技术提升工程2.0培训团队工作坊

三、研修内容：

侧重学习交互电子白板的操作和使用、数学化学教学中的信息技术应用、网络环境支持的初中数学化学探究式教学、多媒体图像素材加工与处

理的基础知识和运用，把学习到的信息技术应用课堂教学上，提高自己课堂教学能力，掌握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过课堂改革，转变教育观念，为提高教育教学质量奠定良好的基础。同时通过学习word和excel的相关知识，科学化的管理学生的基本情况，对学生的学习成绩进行科学的分析。从而促进自己向专业教师开展，同时根据学生的具体情况让学生学习方式转变，提高学生学习的能力，促进学生全面开展，使教学相长。

四、研修措施和安排

1、 完成培训课程计划中规定的学习要求，及时登录上网学习视频讲 座，参加网上网下的积极参加互动研讨、学习反思、答疑等活动，  按照要求完成作业。

2、学习多媒体图像素材加工与处理、多媒体资源的获取与处理等了解 与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，掌握多种途径获取数字 教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法，掌握互联 网、移动设备及其他新技术的常用操作，并能熟练应用 到教学和管理中，既减轻教师学生的负担，又提升自己的能力。

3、 学习 word 和 excel.PPT  以及多媒体素材加工，把学到的知识和 技术运用到备课、课堂教学和编写课堂练习中，利用技术支持，  改进教学 方式，使课堂气氛更活跃，充分调动学生的积极性和主动性，使自己的组织和管理课堂的方式方法得到有效的提高。

4、学习数学化学教学中的信息技术应用、网络环境支持的初中数学化 学探究式教学、数学化学教学中信息技术应用案例评析等知识，  并在以后的自己课堂教学中充分运用，让自己的课堂教学从传统模式走向现代教育模式，彻底改变自己的教学方法，适应现代人才的培养，提高学生人文素养、培养具有创新精神和实践能力。

五、 预期效果

1、理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识。

2、 了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。

3、 了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能熟练应用。

4、通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。

5、 具备信息道德与信息安全意识，能够以身示范。