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学习了因地制宜开发课程资源，我明白了教学资源不局限于薄薄的教科书，我们的社会、生活中处处都有可以开发利用的课程资源，只要我们做个有心人，善于发现和研究，资源随时拿来为课堂教学服务。我想到在教学”遵守规则“这一知识点时，结合学校“班班行”评比活动，让学生交流讨论班级的荣誉是什么？从哪里来？怎样来？学生们非常清楚地知道遵守学校规章制度，遵守班级规定，有利于打造良好的班风，在“班班行”评比中可能取得好的名次。