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在生物教学中，教师可以充分利用教材内容对学生进行教育，使学生在潜移默化中受到教育。如，在上《人的生殖》这一课的时候，首先，给学生解释清楚每个小生命是怎样在母亲体内诞生的，然后再告诉学生每个母亲在生孩子的时候所承受的疼痛是怎样的，从而教育学生要孝顺自己的母亲。其次，对学生进行性教育，通过让学生观看多媒体展示出来的男女生殖器的差异，来引导他们正确面对这个问题，消除学生恐惧、迷惑和不安的情绪。此外，还要教学生正确面对异性，告诉学生早恋的危害，让学生将精力放在学习上，避免学生早恋。