教师在精讲中进行“有效”指导
发布者：黄正钢
发布时间：2017-10-17
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首先，作为老师，在课堂上要先指明学习目标，讲清重点，让学生明确本节课的学习主题，做到有的放矢，设计精彩的课堂导入，带动学生迅速地进入学习状态。
其次，讲清难点。在讲解的过程中要突破学生的思维障碍，把难点教学作为发展学生思维能力的关健环节。
再次，讲解疑点要点，协助学生巩固学习内容。对于学生争论比较激烈的问题，拿不准的问题以及存在疑虑的问题，教师应给予必要的讲解，讲要抓住要害、简明扼要，让学生有豁然开朗、拨开乌云见太阳的感觉。
