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俗语说：“兴趣是最好的老师”。兴趣是引起和维持注意的重要因素。对感兴趣的事物，人们总会主动愉快地去探究它，使活动过程不是一种负担。因此，兴趣是学习的巨大动力，是学生主动进行学习和研究的精神力量。就我国目前的教育现状而言，音乐教育由于没有升学考试的外力推动，学生对音乐的兴趣就成了学生学习音乐的主要动力甚至是唯一动力，学生没有学习音乐的兴趣，音乐课程就有可能成为虚设。要想让学生真正走进音乐殿堂，感受音乐真谛，首先应该培养他们的学习兴趣。