在反思中不断进步

本次培训，我聆听了多位教育专家生动、形象的精彩讲座，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，收获颇多。在提高了自身的素质的同时，我也陷入深深的反思之中。下面，我就来谈谈自己的学习体会，与各位同仁共勉。

给孩子一个什么样的语文课堂？这个问题一直令我们教师困惑，我认为： 一个语文教师应该让学生觉得极富“激情”。在语文课中，要体现语文学科的“人文性”，其基点就在于“情感”。一个没有激情的教师，是不能调动学生的情感，也不能让学生充满热情地学习，更不能陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”。我们必须注重教师人格魅力的塑造和培养，教师的人格影响着孩子的成长，好教师是引领学生进行积极选择的向导，好老师能给无助的心灵带来希望。优秀教师应加强个人品味的修炼，用热情去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生。我从课程中、从教师们的教学魅力中感悟到了:教师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，修炼、激情与创新是成为优秀教师的不可缺少的因素。

一个真正的语文老师能很好地把握教材，能游刃有余地驾驭课堂，能以启发性的语言去点燃学生智慧的火花，能以充满激情的声音去引领学生踏上热爱母语的快乐旅程。一个真正的语文老师的任务不仅仅是教会学生学到语文知识，更重要的是借助语文这个百科之母去打开学生的视野，让学生把自身的潜能充分发挥出来，全面提升学生的素质，培养学生的人文情怀，让学生做一个有文化有品位的人。

这次培训还让我感觉到:作为一名教师要做的还远远不只这些，教师的教学是一门科学，需要研究。教育信息技术也是一门科学，更要研究。同时，我们也认识到教师的进步也离不开教育信息技术，信息技术对教师来说是一个新问题，特别是年轻教师。信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题。通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，学生明白易懂，特别是思德与社会的教育让教学过程更明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。

总之，在培训中知识得到提升，思想得到升华，头脑得到充实的同时，情感也时时受到关爱暖流的滋润。我将树立终身学习的思想，努力实践，在教学岗位上积极进取，使生命的之花得到尽情的绽放。