发布者：佘小莉 发布时间：2017-10-30 浏览数( 0) 【举报】
在教学过程中，实验探究学习可以大大调动学生学习的积极性，课堂活了，但并不是在每节课上学生对知识点的掌握都要开展实验探究，有相当多的学生有探究实验就兴趣高涨，没有探究实验就感到索然无味，提不起精神。这样的课堂效果根本不行，学生仍停留在好奇、好玩的认识层次，根本达不到认真理解知识和技能的高层次的要求。
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