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      读透教材，必须处理好学生与教材之间的关系，教师先自己解读教材、体验教材,然后在课堂上引领学生重走自己解读、体验教材的过程。教师要从教学的角度出发,从学生的角度出发。教材上每个章节的每一道例题都有一定的教学目标，例题中的每一个要求、问题，其背后都蕴涵着特定的意图。教师要沉下心来，揣摩主题图，弄清它和例题中的每个问题、每句话的关系，钻研提示语和旁注。弄清习题与例题的关系，明白每道练习题所要达到的目标。教材解读的过程中，需要教师用心去悟，悟出道理，悟出变化，悟出层次。