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心里学研究表明，成功的体验可以使增强信心，克服自卑感，淡化挫折，失败带来的心理压力。人们从事任何的活动，都有愿望达到的时候，就会有一种心里上的成就感，这种成就感，又产生一种追求，想继续取得成功的需要，产生了进一步的动机和兴趣。学习也是如此，缺乏学习动机和兴趣，学习上使很少取得成功。如果我们帮助他取得一点成绩，并给以鼓励和支持，使他转苦为乐，这就会造成他们转变的开始。

    课堂教学中，教师评价的好与坏将会影响到学生继续学习的积极性。评价的好，会进一步激发学生的学习积极性，扩宽思路，有利于更好的掌握下一知识，评价得体，会挫伤学生的积极性，学生会失去信心，对于积极性甚至是毁灭性的打击，因此我校要求每位老师在课堂上的学生评价要合理不伤学生的自尊心，并学校学期计划中安排这一方面的校本培训，并在每学期开学时组织全体师生及家长举行一次大型表彰大会，表彰各班优秀及学习上有明显进步的学生进行鼓励。