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关于数学课例研修，我们是前天晚上八点多才接到通知说我们数学也需要现在做这项工作。我们以前从来没听说过课例研修，最先的通知是语文学科的实习生先做，做好了之后我们数学的再效仿他们的做，现在情况有变，河北师范大学文学院的林岩教授要来下面巡回指导，在指导语文课例研修工作的同时顺便也指导一下数学。
老师给我们两本英语的课例研修的样本，让我们类比英语的做数学。翻看了一下书上的日程安排，前期的准备工作大概需要一个月，但我们可没这么多时间。时间紧，任务重，到了办公室，我们先快速的在网上搜索了“什么是数学课例研修
”、“数学课例研修的题目如何确定”、“数学课例研修的流程”等我们必须要知道的问题，稍微了解了一点之后，永静给河北师范大学数学与信息科学学院主管数学课例研修工作的张老师打了个电话。听说张老师曾教过我们数学专业的奥林匹克的选修课，很遗憾我没选这门选修。张老师很热情地为我们一一解答了心中的疑惑，从电话中能听出来张老师是一个平易近人的老师。挂了电话，我们赶快进入确定研修题目的环节。先说了几个，因为存在各种问题，缺乏可行性，都被否决了。又商量了一会儿，最终我们确定的是跟小组合有关的。因为现在整个社会都在倡导团队合作，我们需要在学校中就培养学生的小组合作意识。确定了题目之后，我们又搜索了有关小组合作方面的文献。在中国知网上，很多跟我们这个主题相关的文献都下载不了，下载的话需要交钱。正好培培这周五要回石家庄，就让培培回学校下载。
一下午就这么过去了，虽然只是确定了一个题目，但也有很大的收获你，对数学课例研修有了更多的了解。