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作业标题 :作业一:现状调查 作业周期 : 2017-07-132017-09-10

作业要求 :

作业要求:

1.按照工具模板来完成研修作业,模板请点击下载;

2.作业内容必须是自己的原创,杜绝抄袭现象,字数300字以上
3.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
4.请务必在截止提交日期之前提交,逾期将无法提交,这将会影响您的考核成绩! 

5.作业一由坊主批阅后,坊主需按照学员的现状调查结果,结合本次培训课程安排,思考制定本工作坊研修主题范围,以在线论坛研讨、工作坊qq群等多种形式与学员探讨确定研修主题。

发布者 :教务管理员

作业一:现状调查

提交者:学员大达瓦卓玛    所属单位:热帮乡小学    提交时间: 2017-08-07 18:18:06    浏览数( 14 ) 【推荐】 【举报】

 

作业一:现状调查 查找问题

姓名

达瓦卓玛

任职单位

日土县热帮乡小学

任教学科(职务)

汉语文

所在工作坊

小学语文

个人建议工作坊研修主题

如何使用现代信息技术方式上课。

学习网络课程后对哪部分内容有比较深的认识

在这紧张愉快的学习气氛中,在老师的引领之下,体验网络给我们带来全新的感受,这种培训方法新颖。在这段时间里,能聆听一些教育专家一次次新颖的讲座,很荣幸。由于网络教学在时间和空间上提供便利,我能够投入更多的精力研究学习课程内容。在线教学平台向我们传授新知识、新理念和新技能,为学员提供了一个全新的相互学习、相互交流和共同提高的学习体验。在这次培训过程中,我能与全班学员相互交流共同学习的机会,获得了教育名师的指导、点评、教诲。我每天都充分利用业余时间,在电脑旁听讲座,做记录。发贴子讨论,浏览同学的精华贴子,内容充实、观点明确,见解独到。有的贴子能结合自己教学实际,用事例分析说明观点,收获多多。通过与在线的专家教师研讨交流,我们在教学中的困惑、难点得到了解答,业务水平有了一个很大的提高。 特别是在拟定“演示型课件的制作”、“ 完成教学设计方案”、“ 对学生考试成绩进行分析”及在各模块“材料阅读”过程中,获得了更好的经验和教训、以及丰富的知识。在紧张的工作中参加这次的网络培训,虽然有苦,但也有快乐。苦是因为我们学校没有网络,要到有网络的地方学习;快乐是因为我们收获了许多网络学习的知识,提高了网络学习的经验。以后我们会把这次网络培训学到的知识经验,好的方法,作用在以后的教学工作中,为教育事业再创新辉!

在自己的日常教学(管理)工作中存在的突出问题有哪些

在我的活动设计中存在着活动随意性大,目标不明确,措施单—,反思不深等问题,以评课为例:听课前,参与教师没有明确的目标和任务:“听什么?学什么?研究什么?”心里没数,评课时,各自根据发现的问题,仁者见仁,智者见智,你提重难点把握问题,他提课堂设计问题,其他人则提板书问题、知识的科学性及难确性问题,还有教学环节、教具使用、作业设计答等,总之你有你的看沦,我有我的观点,上课教师听后如云里雾里,听课教师则置身事外,说过就算,很少以学习者、研究者的身份介入。究其原因,教师虽然也被“假想”是教研活动的主体,但是,教研活动的设计者忽视了对教师的培训功能,目标不明确,目的不集中。为此,将教研活动专题化、微格化,每次甚至连续几次只解决一个问题,使得听课教师带着明确的研究主题去听课,评课时大家围绕着明确的专题去反思研讨与交流。这种专题研讨任务单一,目标集中准备充分,理论和实践有机结合,使大家真正在教研活动中有所收获,有所提高。

 

 

老师评语

按照格式、符合实际

评语时间 :2017-08-21 12:07:19

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