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作业标题 :作业一:现状调查 作业周期 : 2017-07-132017-10-31

作业要求 :

作业要求:

1.按照工具模板来完成研修作业,模板请点击下载;

2.作业内容必须是自己的原创,杜绝抄袭现象,字数300字以上
3.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
4.请务必在截止提交日期之前提交,逾期将无法提交,这将会影响您的考核成绩! 

5.作业一由坊主批阅后,坊主需按照学员的现状调查结果,结合本次培训课程安排,思考制定本工作坊研修主题范围,以在线论坛研讨、工作坊qq群等多种形式与学员探讨确定研修主题。

发布者 :教务管理员

作业一:现状调查

提交者:学员次仁多吉    所属单位:阿里地区中学    提交时间: 2017-08-04 00:17:04    浏览数( 10 ) 【推荐】 【举报】

 

作业一:现状调查 查找问题

姓名

次仁多吉

任职单位

西藏阿里地区中学

任教学科(职务)

英语

所在工作坊

西藏阿里地区中学工作坊

个人建议工作坊研修主题

利用现代教学理念和教学方法来提高自己的教学能力

学习网络课程后对哪部分内容有比较深的认识

网络研修培训是一个让一线教师能够和专家零距离的对话与交流的平台,能够改变我们边缘滞后的教育理念和解决了许多实际问题和困难。通过网络培训方式,会让我们更贴近教学,贴近课堂,形式新颖,内容符合教师的工作需求,从网上认真聆听众多专家、学者的讲座、教学经验分享等。开阔视野,丰富了教学理念,更好地利用到各自今后的教学实践当中。

在自己的日常教学(管理)工作中存在的突出问题有哪些

作为一名边缘地区教师,在日常教学(管理)工作中存在的问题较多,较突出问题主要有以下几点:

一、    我们滞后的教育理念,一时难以接受专家先进的教育理念的教学方法。

二、    自我本身的信息技术能力的欠缺,难以更好地利用和操作培训平台,不能按时学习和完成各项任务。 所学到东西不能更好地利用到教学实践当中。

三、    教学任务繁忙而耽搁自身教学能力的提高,很多老教师对于新的教育技术方面难以接受和利用到教学中。

 

 

老师评语

评语时间 :2017-08-24 17:39:38

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