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作业标题 :作业二:教学设计 作业周期 : 2017-07-162017-09-15

作业要求 :

作业要求:

1.按照工具模板来完成教学设计,模板请点击附件下载;

2. 围绕工作坊研修主题,确定教学设计主题

3.字数要求500字以上;

4.必须原创,按要求完成,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。

【注意】此教学设计完成后,必须实践于学校课堂教学,教学过程务必请同伴帮忙录制(借助手机、DV录制10—40分钟)完成“校本研修成果”上传的提交任务

发布者 :教务管理员

作业二:教学设计

提交者:学员朗朗措姆    所属单位:芒康县纳西乡小学    提交时间: 2017-08-26 22:13:58    浏览数( 5 ) 【举报】

 
  1、我很期待通过这次研修中这些大家、名家们的远程指导,通过观看他们的视频、课例、磨课、分析评
价等,力求通过同行教师之间的相互切磋、交流,能学到更加先进的教学理念,改变教学方式,提高自己的专业素养。
  2、 短时间的研修虽然效果不是很大,但是其影响力依然存在,且意义深远,让我们踏着研修的脚印,一步一步脚踏实地做学问型、研讨性的老师吧!
  3、 双对接混合式研修模式是研究目标和研究方式的结合,力求经过这次研修,能把教学一线中的只是节点问题搞明白,比如人教版第五册的教材编排在教学时会经常出现知识脱节的问题,学习中会感觉知识不衔接,有时很难渗透。期待专家给予解决。

   4、把研修的目标和研修的方式有效结合为一体最好的模式就是远程研修。  

(1)一个人的力量是有限的,远程网络研修拉近了大家的距离,相信有专家的指导,有大家的研究讨论,群策群力,共同献计献策,相信我们的教育教学水平一定会提到一个更高的层次儿,努力吧! 

(2) 这次网络研修学习,使我增长了许多知识,开阔了眼界:作为教师只会教还不行,必须要不停地学,才能跟上时代的步伐,做学习型研究型的教师,才能永不落伍! 

5、 研修时间虽然不久,但是其产生的影响力我觉得会极为深远,它为我们搭建了一个很好的交流沟通的平台,给我们制造了一个很好的交流沟通的机会,很好! 

老师评语

评语时间 :2017-08-27 09:09:26

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