【教学目标】

1.这堂课我想让学生会读拜“颗、料”等9个生字、会写、会正确使用。

2.有感情的朗读课文，通过朗读，交流、欣赏、悟出课文中蕴含的道理。

3.通过课文学生们能够正确认识这幅图的真正含义。在平时生活当中要有“尊老爱幼、互帮互助”的美德。

【教学重难点】

1.认识文中的9生字，会写、会正确使用。

2.把这篇课文能够用自己的语言说出来，正确的理解课文所讲的道理。

3.会给文中的“由于………”…….由………”造句.

【课时安排】

二课时

   第一课时

导入新课：

    利用四个图，让学生说出他们的名字，然后讲故事形式导入，今天老师给大家来了一个非常有趣的故事。

一只锦鸡、一只兔子、一只猴和一只象结拜为兄弟。有一次，锦鸡衔来一棵果树种子，兔把种子种进了土里，猴子每天给它上粪，大象每天给它浇水。由于大家的照料，树一天一天长高了，很快就结了果。锦鸡、猴、象都吃到了果子，可兔不会爬树，只能吃落叶。树一天一天长高，象也吃不到果子了。兔和象便向锦鸡和猴嚷，可他们不理。兔和象找了一个聪明人，向他叙述了故事的来龙去脉，聪明人说每个人都出过力，都应该吃到果子。他们商量了一个办法，一起摘果子、吃果子。从此他们不再争吵，果子也结的更多了。同学们今天我给大家带来课文是《锦鸡、兔子、猴子和大象》。量课件及板书。

第一课时：

1. 复习。

复习五个多音字，让学生举手回答。

2.生字教学：

    板书生字，请学生读生字（老师板书拼音）完后学生齐读。 再请学生给生字组词。

课文阅读：

老师领读一遍，让学生齐读。分组读。

课文分析：

1.请学生读第一自然段。让学生回答第一自然段主要内容。