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作业标题 :作业二:教学设计 作业周期 : 2017-07-162017-10-30

作业要求 :

作业要求:

1.按照工具模板来完成教学设计,模板请点击附件下载;

2. 围绕工作坊研修主题,确定教学设计主题

3.字数要求500字以上;

4.必须原创,按要求完成,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。

【注意】此教学设计完成后,必须实践于学校课堂教学,教学过程务必请同伴帮忙录制(借助手机、DV录制10—40分钟)完成“校本研修成果”上传的提交任务

发布者 :教务管理员

作业二:教学设计

提交者:学员丹珍    所属单位:职业技术培训中心    提交时间: 2017-08-10 20:08:27    浏览数( 15 ) 【举报】

                                                        Lesson 1      I am  excited

教学目标:知识与技能:掌握四会单词 excited.  run.  dance.  sing.. jump .sitdown. stand up.train station.会用所学单词进行简单对话。

教学重点:掌握四会单词 excited  train station 掌握祈使句:Please sit down . Please don't stand up.

教学难点:准确运用单词进行对话

教学方法:小组合作学习,做练习。

课时安排:一课时 

教学过程:教师活动:step1 classopening    hello everyone   how are you? glad to meet you .

                              step2复习jump run  walk   `` follow thedirections:   (         ) ,please jump from(      ) to  (     )  please walk from (       )to(           )

                              step3教授sit.stand   1.师(         )please walk -------Don't  walk .Sit down ,Please (一师生配合做动作)Stand up,Please.分别在黑板上出现sit ,stand词卡。师领读,生个别读。单个生与师配合完成命令。师:Hello----------.(生站起)Sit down piease(生坐)师:Stand up.please(生站)

                                                          2.游戏:Simon Says

                                                          3.理解朗读课文Do you konw what Danny is doing ?Listen to the tape.

                                                           出示问题 

                               step4操练  1.利用课件,出示场景图片  2.任选或自定一个场景图片进行小组对话:要求用今天所学的单词,同时可选用前面所学的jump.run单词3.小组展示。

                               step5小组设计学校标语 。

                                      

老师评语

作业基本符合要求,提交的内容为完整的教学设计, 各环节素清晰,格式未按要求可以考虑重新提交。

评语时间 :2017-10-21 01:09:29

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