学校文化是学校的灵魂，它能渗透到学校的教学、科研、管理、服务等各个环节，具有教育导向功能，激励凝聚功能，强烈地影响师生的行为，首先要发扬艰苦奋斗的优良传统，积极改善校园环境，构建干净、清洁、美丽校园；二是办好 “优秀教师，优秀班主任、三好学生”宣传专栏，激励师生实现对修养的自觉追求；要积极营造一种“以爱育爱、和谐发展”的学校环境。一个只把工作当成谋生手段而非兴趣的老师，工作是不会充满激情的，所以学校要倡导“爱的教育”，校长爱学校、爱老师、爱学生；老师爱学校、爱孩子，爱可以感染，可以传递，可以交流，让“爱的教育”培养出爱社会、爱家庭、爱父母、爱老师的孩子。要尽量改变教师紧张的生活环境，教育工作压力大，任务繁重，许多老师付出了艰辛的努力，但教学效果并不理想，其次、要大力倡导无私奉献、乐守清贫的职业精神。

学校的管理者，是教师的领头人，一个好的管理者能调动教师的热情，鼓舞教师的斗志，就能办出一所好的学校，所以我们要加强修养，用高尚的人格凝聚人心，这也是坚持科学发展观的前提。