作业标题 :作业二:校(园)长研修作业 作业周期 : 2017-07-16 — 2017-10-30
作业要求 : 参训学员通过学习课程资源,结合自己的日常工作,谈一谈校长(园长)在学校核心竞争力形成及发展中的作用。
作业要求:
1.字数要求:不少于300字。
2.内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。
3.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
4.请在截止日期前提交,逾期无法提交。
发布者 :教务管理员
提交者:学员格桑达娃 所属单位:波密县多吉乡中心小学 提交时间: 2017-07-27 18:14:36 浏览数( 13 ) 【举报】
学校的管理者,是教师的领头人,一个好的管理者能调动教师的热情,鼓舞教师的斗志,就能办出一所好的学校,所以我们要加强修养,用高尚的人格凝聚人心,这也是坚持科学发展观的前提。
首先、我们要公平、公正、廉洁无私。“民不畏吾能而畏吾公”,公平和正义是教师对学校管理者最大的期望,我们要自身过硬,做到公道正派,襟怀坦荡,公平地对待每一名员工,讲原则不讲关系,讲管理不讲私情,讲正气不讲义气,坚持原则不动摇,执行标准不走样,履行程序不变通,遵守纪律不放松,不搞特权,不谋私利,以正压邪,树立威信,形成优良校风。其次、要心胸开阔,待人宽厚。“黄金无足色,白玉有微暇”,人不可能十全十美,一个成功的领导者从不求全责备,我们要以真诚的态度帮助下属克服缺点,减少工作中的失误,以换来下属大胆的工作和拼死的效力。第三、要待人亲切、幽默风趣、开朗、快乐。“威信就像银行的存款,你用的越少,你拥有的就越多”。我们要做一个亲切幽默、平易近人的人,展现高尚的情操和健康的情趣,给人快乐和幸福,时刻保持一颗平常心,不为“功名”左右,不为“权力”负重,不为“私欲”所困,一杯清茶一本书,开心清贫渡一生,不计较个人得失,保持有节奏、有规律的工作、生活、娱乐和休闲。
评语时间 :2017-08-05 10:09:30