有教师就有教育，有教育就有教育的形式，校长的教育思想应该汇聚着全校师生共同的愿望，引领学校全部工作的方方面面。“一位好校长就是一所好学校”，校长的思想决定了一所学校的发展方向，有思想才能出思路。校长作为一个学校的最高决策者，一个学校的法人代表，在许许多多方面影响着整个学校的命运。可以说，校长对学校核心竞争力的形成及发展有重要影响。所以校长的专业素质对学校的生存发展至关重要。校长是一校之魂，一所学校学校核心竞争力的形成和发展，办学特色的彰显以及所有教育教学行为取得最佳的效果，都依赖于校长的专业素养和专业能力、教师团队的素质的提升；一所学校的全面、和谐发展，依赖于先进的、科学的、前瞻的办学理念的引领，也就是说校长专业素质的提升，关乎学校生存发展。
  
那么作为校长，应该具备以下基本素质。
  1、政治思想素质和教育理论素质。政治思想素质是校长专业素质的灵魂。孔子说：“其身正，不令则行;
其身不正，虽令不从”。校长的一举一动、一言一行无时不在熏陶、影响着全体教师，甚至学生。同时，校长要廉洁自律，自觉接受监督，使学校成为一个廉洁的、有战斗力的集体，为学校核心竞争力的形成及发展奠定坚实的基础。
  2、文化业务素质。一位称职的校长，不仅在政治思想素质方面要强，而且在教学业务上也要精，“校长应是教师的教师”、“校长应是所有学科的通才，某学科的专家”,每一位校长必须具有广阔的知识范围和良好的知识结构。一是科学的管理知识。作为一校之长，必须具备全面系统的管理学校的知识，能科学管理学校，有驾驭全局的能力，善于充分调动领导班子及教职员工的积极性。二是系统的文化知识。作为校长不仅要具备很好的学校管理知识，还应具备全面的科学文化知识，做一个博学多才的校长，才能在师生中树起很高的威信，发挥自己的影响力。三是良好的表达能力。校长要具备良好的口头表达能力和书面表达能力，这样才能有效的指导学校工作，不断提升学校管理水平，同时树立校长的良好形象。因此，在实际工作中，校长要不断学习，善于学习，掌握教育教学规律，精通教育教学业务，实施高效的领导和管理，从而带出高素质的教师，培养出高素质的学生，促进学校核心竞争力的形成及发展。
  4、个人修养素质。校长在尽量多地要求每一位教师时，还应尽可能的尊重、爱护、关心教师，视教师为朋友、知心人，这样就能充分调动方方面面的积极性，形成强大的凝聚力，提高学校的整体办学效益。在处理问题时，既要注意“诚恳”，又要注意“容忍”，要了解别人，克制自己。在整体工作中，校长的一件事，一句话，一个眼神，一个手势，都容易给周围的人以比较强的心理影响和作用。校长在处理各种事务时要考虑周全、耐心细致 。