作业标题 :实践研修成果
作业周期 : 2017-07-16 —
2017-11-14
作业要求 : 参训学员通过学习课程资源,结合自己的日常工作,针对你校(园)的某一典型问题进行分析并制定可实践的方法,完成一篇问题解决方案。要求方案有新意、阐释有特色,且具有一定的典型意义和推广性。
作业要求:
1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。
2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好现在文件编辑器word软件里编辑好。)
3.请在截止日之前提交。
发布者 :教务管理员
实践研修成果
提交者:学员尼玛次仁
所属单位:查布乡小学 提交时间:
2017-08-05 20:07:48
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工作十几年,我只能算是一个“教师匠”。我的教学理论是如此的薄弱,专业素养和专业知识有许多的不足。我决心通过这次培训,主动向导师、教授、同行们学习,令自己快速地成长,成为一名学生喜欢、家长尊重、社会认可的教师。为早日达成愿望,现制定个人研修发展计划。 一、自我分析 我是一名小学语文教师,参加教育教学工作20年来,我时刻牢记着学校的规章制度,并严格自律,以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作,责任感强,工作中认真踏实,努力做好学生的表率,高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待学生严格有爱。在教学工作上,我认真钻研教材,潜心研究教法,努力顺应新课改的教学趋势,不断完善自己的课堂教学,形成了一定的教学特色。我想,要胜任本职工作,必须加强学习,不仅要不断地更新和扩充自己的知识,还要能教给学生获取新知识的方法;在实践中去摸索、去探讨,以适应新形势,使自己胜任本职工作,成为全能型教师。 二、发展目标 树立终身学习的意识,合理安排好工作与学习的时间,加强理论与实践相结合,提升师德修养,立足岗位,持之以恒,努力充实自己,提升专业素质,增强理论底蕴,学以致用,大胆开展教育科研研究,反复实践,勤于反思,努力使自己成为学习型、研究型、全能型教师,争取三到五年的时间成为名教师。 三、研修措施 1.每天挤出20分钟半个小时读书,广泛地阅读各类有益的书籍,尤其是语文专业方面的书籍,教育专家的著作、名教师的课堂实录等,不断夯实自己的理论基础。 2.积极参与各级部门组织的语文教研活动,在培训中成长。 3.深入钻研教材,认真备课,多上公开课,在实践中进步 4.加强师德修养,形成高尚的人格。热爱教育事业,关心和爱护学生,尽心尽责,教书育人。
老师评语
评语时间 :2017-10-24 11:32:43