个人实践研修成果

      在这紧张愉快的学习气氛中，在老师的引领之下，体验网络给我们带来了全新的感受、这种培训方法新颖，网络培训能在时间和空间上提供便利，在线教授平台向我们传授新知识、新理念和新技能、相互交流共同提高的学习体验。能充分利用业余时间充实自己，业务水平方面也有了很大的提高，以后我会把这次网络培训学到的知识经验，好的方法、作用在以后的教学工作中，为教育事业再创新辉煌。我在自己的日常管理工作中有活动设计中存在着活动随意性大、目标不明确， 措施单一等问题。究其原因 教师虽然是教研活动的主体，但是检验活动的设计者忽视了对教师的培训功能，为此 将教研活动专题化， 每次甚至几连续次只解决一个问题，使听课教师带着明确的主题去听课，这种专题研讨任务单一目标集中准备充分，理论和实践有机结合，使大家真正在教研活动中有所收获、有所提高。通过最近网上研修学习，我感受到了专家足额者们的教育新理念和网络信息给我们带来的便利体验，我个人感觉在这次学习中收获很多，主要有良好的师生关系是教好孩子的第一步，教师要尊重、关心 信任学生， 在教学活动中与学生在心里上形成一种稳定的关系，不仅是在知识、能力上的交往更是心灵上的交流。立足课堂在实践中提升自身价值，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用，思想教育要常抓不懈，着重培养学生的德智体美劳。最近几年来自己日常教学管理工作中存在着随意性大，目标不够明确，反思不深等问题，追其原因 教师虽然是教研活动的主题但教研活动的设计者忽视了对教师的培训功能，为此 将教研活动专题化 连续几次只解决一个问题，使教师们带着明确的主题去听课、评课，这种专题研讨 目标集中准备充分，理论与实践相结合，使大家真正在教研活动中有所收获，有所提高。 领导不够重视 认识不到位，实施方案不科学等很多问题缠绕着我们。