基本信息

学科：

英语

年级：

四年级一班

教学形式：

讲解法

教师：

次央

单位：

西藏阿里陕西实验学校

学情与教材分析

1.    学情分析

四年级一班对于学习英语兴趣缺乏，除了个别学生以外，英语基础较差，需要再以后的教学中加强英语学习的兴趣。

2.    教材分析

这版教材是冀教版，对于我们藏语学生来说，教材内容比较深奥，学生学起来比较难，学生很难消化，所以重中之重放在学习英语单词上。

教学目标

1.学生能听懂，会说，认读并书写下列词汇：

 shirt,skirt,trousers,sweater,this,these。

2.学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：This is a......Thsea are ......

3.学生能听懂，会说下列句子：He is wearing a green sweater.

She is wearing a white T-shirt.

教学过程与方法

过程：1.开始上课和复习。2.课文导入。3.新概念教学。4.巩固检验

5.结束课堂教学。方法：讲解法

板书设计         lesson1 Skirt and Trousers

shirt  skirt   trousers   sweater   this   these

衬衫    裙子    裤子       毛衣      这个   这些

This is a......         Thes are......

这是一个                这些是

作业与预习   1.本课单词在作业本上写两遍。2.预习第二课

自我评价    1.我认为自己在有些英语单词方面发音不准。

2.我认为自己在教学过程中语速过快，内容较多。

导师评议   

1.    声音洪亮，继续保持。

2.    有些单词发音不准，需要加强。

单位 ：西藏阿里陕西实验学校         姓名：次仁卓玛     日期：2017.9.27