《水果屋》课堂实录文字形式记录

活动目标：

1、欣赏故事，能猜测想象故事结局。

2、感受故事中采摘水果和搭建水果屋的乐趣。

3、能简单讲述故事内容。

4、喜欢表演并尝试创编故事。

活动准备：

1、 教具：M-PC（互动）投影、大图书。小猪、猪妈妈的头饰各一个。

2、 教师自备：歌曲《摘果子》。西瓜、苹果、草莓、香蕉的实物教具，水果图片若干。

3、 学具：幼儿图书，小字卡若干。

活动过程：

1、 导入活动

幼儿随着音乐做《摘果子》的律动进入活动室。

教师：“猪妈妈果园里的水果丰收了，让我们一起去看看吧！”

2、 观察活动

教师播放《水果屋》故事动画幼儿欣赏。

3、 理解活动

教师依次点击大图，逐图讲述，引导幼儿理解故事内容。

（1） 教师点击页码：“小朋友，瞧，果园里的水果真多啊，都有什么呢？”

请幼儿观察并讲述。

教师带领幼儿讲述本图内容，适时点读红色字词：苹果、梨、葡萄。

（2） 教师点击页码：“猪妈妈和小猪在果园做什么？”、

幼儿观察。教师引导幼儿讲述本图内容。

（3） 教师点击页码：“它们是怎么运送水果的？”

幼儿观察、讲述并做相应动作，教师带领幼儿讲述本图内容。

（4） 教师点击页码：“水果太多了，把屋子塞得满满的，猪妈妈和小猪没地方住了。它们该怎么办呢？”

引导幼儿展开；联想，自由回答。教师小结，带领幼儿讲述本图内容。

（5） 教师：“那我们看看猪妈妈和小猪是怎么做的吧！”点击页码“水果屋是怎么做成的呀？”

引导幼儿说出：“用西瓜做墙，用苹果做门………”教师点读红色字词：草莓、香蕉。

教师：“水果屋终于做好了，真漂亮啊，猪妈妈和小猪开心极了！”

教师点读红色字词：开心。

教师播放故事动画，幼儿完整欣赏故事。

4、 阅读活动

（1） 教师有感情地带领幼儿讲述故事。

（2） 幼儿自主阅读小图书并进行划指练习。

5、 表演活动

（1） 教师播放故事动画，师幼共同回忆故事。

（2） 教师扮演“猪妈妈”，带领幼儿集体表演故事。

（3） 幼儿分组表演故事。

（4） 教师播放故事背景音乐，请幼儿戴头饰分角色表演故事。

（5） 尝试变水果屋造型并进行故事表演。

6、 活动结束

教师小结。活动结束。

延伸活动：

园内延伸

（1） 小朋友，你认识下面的水果吗？请说出他们的名字，并与相应的文字连线。

（2） 小朋友，你喜欢吃什么水果？请用“我喜欢……”说一句话。如：“我喜欢吃红红的苹果。”

（3） 师幼共同制作水果沙拉、拼盘等并请幼儿品尝。

园外延伸

  父母与幼儿进行水果猜谜活动。