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作业标题 :个人研修计划 作业周期 : 2017-07-162017-10-30

作业要求 :

作业要求:

1.按照工具模板来完成个人研修计划,模板请点击附件下载;

2.研修计划要结合工作坊研修计划和个人实际,合理、可行;

3.必须原创,如出现雷同,视为无效;

      4.请在作业截止日期之前完成提交。

发布者 :教务管理员

个人研修计划

提交者:学员次旦达瓦    所属单位:波密县玉许乡第二小学    提交时间: 2017-08-07 10:56:57    浏览数( 1 ) 【举报】

附件:个人研修计划模板

个人研修计划

姓名

次旦达瓦

教龄

 

工作单位

波密县玉许乡第二小学

任教学科(职务)

数学

所在工作坊

小学数学1

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

对于现代教育管理理论要深入不断地学习,接受现代教育思想,努力提升自己的业务水平

 

 

研修目标

结合本次培训的具体要求,在培训期间,不断学习,认真思考,反复实践,提高管理能力,锤炼专业精神,丰富管理智慧,形成管理风格。并把理论积极赋予实践,增强管理知识,提高管理水平,树立爱岗敬业的职业精神,以专业研修为抓手,努力将提升个人素质。

研修主题

加强小学数学教学技能培养

 

实施步骤

1、勤于学习,树立终身学习的观念。  坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。 多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在无字处学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学管理经验,以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代管理理论,不断构建、丰富自己的知识结构。  2、立足管理,善于思考,在实践中探求、感悟。  在管理工作中进行反思。反思自己的管理理念,反思管理的实际成效。探求成功的教育管理模式,思考教育教学管理的现实问题,理论与实践结合的问题

 

预期研修成果

 在管理工作中进行反思。反思自己的管理理念,反思管理的实际成效。探求成功的教育管理模式,思考教育教学管理的现实问题,理论与实践结合的问题

 

老师评语

计划总体不错,有重点,但密切结合自身学校、班级实际的需求分析不够,特别是个人在小学数学知识转化为技能的思考上不足。

评语时间 :2017-08-28 09:52:20

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