个人研修计划

姓名

方晓丽

教龄

7

工作单位

波密县完全小学

任教学科(职务)

英语

所在工作坊

小学数学1坊

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

对于现代教育管理理论要深入不断地学习，接受现代教育思想，努力提升自己的业务水平

研修目标

结合本次培训的具体要求，在培训期间，不断学习，认真思考，反复实践，提高管理能力，锤炼专业精神，丰富管理智慧，形成管理风格。并把理论积极赋予实践，增强管理知识，提高管理水平，树立爱岗敬业的职业精神，以专业研修为抓手，努力将提升个人素质。

研修主题

加强小学英语教学技能培养

实施步骤

1、勤于学习，树立终身学习的观念。  坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学管理经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代管理理论，不断构建、丰富自己的知识结构。  2、立足管理，善于思考，在实践中探求、感悟。  在管理工作中进行反思。反思自己的管理理念，反思管理的实际成效。探求成功的教育管理模式，思考教育教学管理的现实问题，理论与实践结合的问题

预期研修成果

 在管理工作中进行反思。反思自己的管理理念，反思管理的实际成效。探求成功的教育管理模式，思考教育教学管理的现实问题，理论与实践结合的问题