个人研修计划

姓名

郭宏翠

教龄

14

工作单位

波密县完全小学

任教学科(职务)

小学英语

所在工作坊

小学英语

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

    如何提高自己的英语教学能力，可以轻松地上课，让学生在愉快中学习。我也能更好地把握课堂，准确把握每课重难点，在课堂上做到有主有次。

研修目标

1、提高自己对信息技术应用在英语教学中应用的理解能力和操作能力。

2、能结合有关信息技术应用能力，针对英语教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。

3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

    研修主题

更新教学理念，优化课堂教学

实施步骤

1、聆听请教，对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。

2、反思提升，加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

3、积极学习

珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

预期研修成果

   提高自身教育教学水平，紧跟小学英语教学步伐，使小学英语教学效果更好，有效提高小学英语学习成绩。