个人研修计划

姓名

扎西卓玛

教龄

23

工作单位

拉萨市三中

任教学科(职务)

生物

所在工作坊

理科工作坊

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

1、
  在教学过程中让每一个学生动手做实验课的提升及教学中怎样解决把“讲实验”变为“做实验。在实验教学方面存在一定的缺陷与误区有待解决，特别是存在教师为应付考试而讲实验，盲目地要求学生熟记、背诵实验目的、仪器、步骤、方法及现象和结果的现象，忽视了实验操作对学生动手、动脑和探究能力的培养作用。

研修目标

如何进行高效的实验教学。

研修主题

通过实验教学提高学生学科素养的实践研究 。

实施步骤

1、全面梳理学科中的演示实验与学生分组实验，研究探讨实验教学的方法和如何以实验为抓手，全面提高学生的学习兴趣、学科素养和综合能力。

2、结合每周教研公开课活动，重点进行实验教学的听评课研修活动。

3、分两个学期分别对教材中演示实验与分组实验列出详细名称和目录。

4、交流成功的实验教学案例。 教研组内交流研讨在具体实验教学中经验与不足。

预期研修成果

1、        
  提交一学年新课教学中的演示实验与学生分组实验的详细目录与

完成情况表。

  2、每人完成一篇关于实验教学设计与实施的案例并交流。

3、备课组提交较为完整的资料库。

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