个人研修计划

姓名

何萍

教龄

14年

工作单位

西藏自治区拉萨北京小学

任教学科(职务)

小学英语

所在工作坊

小学英语工作坊

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

如何转变学生只会学习英语不会运用语言进行交际的观念？

研修目标

1、通过个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱教师这个行业，身心健康，每天依旧能以饱满的热度面对学生。

2、努力进行教研，更新教育方面的理论知识和英语专业知识，全面提升自身素质。

3、通过学习在开学后结合本地区学生实际情况，探索适合西藏地区小学英语教学的有效途径，通过培训掌握的一些有效方法并将其运用于实际的课堂中提高教学质量，培养学生学习英语的兴趣。

研修主题

1、教师工作坊与教师专业成长。

2、有效教学的反思与超越。

3、有效教学的方法。

4、聚焦小学英语教师教学基本功。

5、如何在小学英语教学科研中实施有效教学？

6、聚焦小学阅读、有效教学。

7、聚焦小学英语有效教学的设计与实施。

实施步骤

第一阶段：（2017年7月25日）

登陆网络培训平台，熟悉网络学习流程。

第二阶段：（2017年7月25日至8月10号）

1.了解本次网络研修课程并查看工作坊研修计划。

2.学习并完成规定的网络课程。

3.结合培训中所思所想，保质保量至少完成一篇研修日志。

4.积极参加网络研修的线上研讨活动。

5.通过学习完成高质量的研修作业。

第三阶段（2017年8月10号至结束）

查漏补缺，有针对地学习，完成考核，确保优秀，并圆满完成学习任务。

预期研修成果

1.通过此次培训更新自己的教育理念，提高自己对小学英语教学的了解。

2.通过培训掌握提升自己的英语教学能力，并利用各种英语教学技能构建有效课堂，提高教育教学质量。

3.通过网络培训提升自己的专业素养提高自己的教学技巧。