个人研修计划

姓名

曹延涛

教 龄

8

工作单位

江达县第一初级中学

任教学科(职务)

初中信息技术

所在工作坊

初中信息技术工作坊

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

对中小学信息技术教师提出了新的要求和挑战。一方面为适应新课标，教师迫切需要培训。

研修目标

1、使信息技术成为提高课堂教学能力魔法棒。

  2、应用信息技术转变学生学习方式由“厌学”到“会学”最后达到“乐学”。

  3、熟练制作多媒体课件，并学会使用多种教学软件。

研修主题

 “讨论式教学法”“信息与信息技术”案列点评

实施步骤

个人研修安排

1. 平时要多读书学习，尤其是对自评中暴露出的能力短板要想法弥补，要在科学的理论指导下进行实践，要改变落后的教学思想，吃透本次研修的课程主题，有针对性的选择相关主题展开研修。

2. 积极主动的和同学互动，培养自己的合作能力。在学习坊内，要虚心向有能力的同学学习，取长补短，发展自己应用信息技术优化课堂的能力，帮助学生尽快转变学习方式，达到在研修的过程中共同进步的目的。

3. 学思写相结合，在研修中要坚持思考，坚持撰写研修日记，每周至少撰写一篇研修心得，用一年的时间来梳理自己的学习历程，检视自己研修的变化。

五、所需要的支持

学校资源比较匮乏，只配备有1个多媒体能教室，要达到以上的要求，还需要想很多办法，克服很多困难。

预期研修成果

  经过这些天的网络培训，我收获了很多，感悟也很深。我深深感觉到自己的教学水平和教学方法还需要进一步改进，不能停留在原有水平上纹丝不动。在培训中，能够得以聆听众多专家、著名专家教授的讲座，倾听他们对中学信息技术教学的理解，能够观摩一线教师的课堂教学，学习他们的教学技能，对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。