发布者: 周小军 所属单位:第二高级中学 发布时间:2023-05-23 浏览数( -) 【举报】
2023年邵阳县第二高级中学校本研修
实 施 方 案
为贯彻落实教育部《关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》(教师[2013]6号),中共中央国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,邵阳县教育局《关于进一步加强全县基础教育工作的实施办法》(邵教发〔2020〕 号),推进我校教师培训工作健康持续发展,增强校本研修的针对性、实效性,逐步形成以校为本的教师研训工作新机制,结合我校教育教学工作实际,特制定此方案。
一、组织领导
为确保校本研修工作顺利实施,特组建我校校本研修团队:
项目负责人:陈助军 (校长)
项目管理员:易昌山(教学副校长)
项目辅导员:周小军 (教科室主任)
项目负责人为校本研修项目的首席专家,其余具体项目培训专家由负责人聘请或指定。
参与人员:全体教职员工。
二、领导小组
组长:陈助军
常务副组长:易昌山
副组长:陈小石、雷红波、黄祖叶、周华
成员:学校各处室主任、教研组长
具体负责处室:教科室(管理员:周小军,坊主:各学科教研组长)
三、项目研修的目标
学校和教师要树立科学的教育质量观,坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。
1、通过本项目的研修,按“四有好老师”标准,打造一支高素质、专业化的教师队伍。
2、通过本项目的研修,形成各处室、各部门、各学科组的联动机制,探索协同育人模式。
3、通过本项目的研修,学校不断探索完善“五育并举”的课程体系,打造跨领域、跨学科的综合课程。学科课程、德育课程、综合课程“三足鼎立”,探索融合育人模式。
4、通过本项目的研修,不断深化课堂改革。课堂是落实立德树人根本任务的主阵地,“五育并举”在学校落地,需要融入课堂教学,推动教学创新,提升育人能力,发展学生核心素养,落实立德树人的根本任务,促进学校内涵发展。
四、项目研修的基本原则
1、整体性原则:本项目要求全员参与。全体员工作为一个整体,在项目研修团队的指导下,都要参与到研修工作中来。
2、实效性原则:本项目要求从学校实际出发,立足解决实际问题,必须取得实质性进展,真正促进学校教学质量的提升。
3、科学性原则:以客观的事实和科学理论为依据,遵循教育科学规律。研修中不走过场、切实研究,凸显成效。
五、研修内容、方式
(一)县教育局、县教师发展中心安排的学分研修,共计72学时。
1、线上网络研修:线上课程学习,学员须完成师德师风等通识课程24学时和项目制(主题式)校本研修专业课程24学时学习任务,计48学时,研修时间:5月——7月。
2、线下集中研修:线下研修时间为4天,上半年2天,下半年2天,记24学时。研修时间:5月——11月,由学校自行组织4天线下集中研修。
线上研修的培训时间和内容由县教育局和教师发展中心统一安排,教师自主报名。报名后必须参加线上网络研修且成绩合格,否则将被打入邵阳县教师培训黑名单,5年内不安排各级各类教师培训。
(二)学校研修项目的内容、方式、安排
1、研修内容:围绕着“坚持五育并举,落实立德树人”这个主题,只要是有利于学生的终身发展,有利于教师的专业成长,有利于改进学校工作,有利于解决实际问题的实践和探索,都可以作为研修内容。
2、研修方式:采取百花齐放、百家争鸣的方式。各处室、各学科组成立研修小组(确定负责人、组员),确定研修子课题,上报学校研修项目组备案。鼓励教职员工个人或多人组团申报子课题。每个员工至少参与一个研修小组并积极参与研修活动。
3、研修部署:
(1)、时间安排:5月初日召开2023年校本研修专题会议,全体行政、教研组长参加,安排部署各研修小组研修主题的申报工作。召开2023年校本研修开班大会(全体教职工大会)。
4、研修的过程资料:各研修小组注意收集、整理、保存过程材料,形成体系,及时推进研修进度,及时总结阶段性成果。2023年11月10日前,各研修小组把整理好的材料汇总,上报项目组。
六、总结、考核(2023年12月)
11月30日前,项目组汇总整理所有项目资料,组织本校所有研修项目的成果展示、总结提升,评选优秀团队、优秀学员(校级20%、县级20%)、优秀讲座、优秀示范课、优秀展示课。
12月,接受教育局评估验收。
邵阳县第二高级中学校本研修项目组
2023.5