一。重点：就是在教材中最主要、最关键、最基本的内容，最精华的部分。是教师设计课题结构、考虑教学方法的主要线索和依据。学生掌握了它，对于巩固旧知识、学习新知识都起着决定性的作用。因而，确定教学重点是处理一堂课内容起着决策作用的一环，需统观全局，认真对待。
二。初中英语重点：我们可以了解到，语法是初中英语学习的一个重点，而在这里我们也要告诉广大学习英语的学生们，语法学习同样是初中英语学习的一个难点内容。对于任何一个新语言来说，最难学习的都是学语法，每一种语言都有它不同的语法，英语也是一样的，英语语法对于初学英语的学生来说，是非常难以学会的。语法的学习相对于其他内容来说，是较抽象的、复杂的、深奥的，很多学生在学习英语语法时，都会感觉语法太晦涩难懂，不容易被理解，更难被掌握。因此，语法学习是初中生学习英语的一大阻力。

三。如何突破重点：优化教学过程，突出重点，突破难点，是组织教学重要的一环。在教学过程中，教师能否合理地处理教材，也是影响教学效果的重要因素。其中如何突出教材重点、突破教学难点至关重要，多媒体教学借助其图、文、声、情并茂的情景，直观地展示某些教材中的难点内容，从而降低难度，达到教学目的。例如，英语中的介词丰富多彩，且不好掌握，是教学中的难点。在教介词in, on, at, into, under, through, behind等时，我在课前选一组照片，做成课件，或用实物投影。让学生介绍：The picture was taken in spring...My classmates and I were passing by Gu Mountains at that time. Here we are going through a valley. There is a bridge across the Min River. There are two boats under the bridge.。。。。。。。。归纳一下；尽可能的创设真实、有趣的情景；点拨学生自己发现异同和规律；难点要逐步分解着讲，重点要浓笔点化着讲，现在有了媒体的帮助，就更OK了