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作业标题 :作业2 作业周期 : 2018-01-192018-04-30

作业要求 :

内容:

通过学习课程,结合实际教学情况,怎样让特别内向,不爱说话的孩子敞开心扉,勇敢大方的与人沟通互动?

要求:

1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。

2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好先在文件编辑器word软件里编辑好,利用粘贴复制的方式提交在平台上。)

     3.请在作业截止日之前提交。

发布者 :专家6

作业2

提交者:学员吴晋知    所属单位:巴州区四小附属幼儿园    提交时间: 2018-02-24 18:09:12    浏览数( 2 ) 【举报】

       我想在每个班级中都会存在一些不爱说话甚至一天活动下来你都听不见她的声音,这些孩子性格往往是那么的内向。老师每次让她回答问题,总是眼巴巴的看着她,期望着她能讲出一句话甚至一个字一个词也比较欣慰。最终等待到的还是无声的回应,甚至连点个头都那么难。乌龟虽慢,但它能比兔子更多地讲一些道路上的情况。而许多看似缺点的东西,如果换一个角度,换一个场合来审视,往往能成为优点。尽管每一个性格内向的孩子都是独特的,但她们也有很多共同点。性格内向的孩子拥有丰富的内心世界,了解她们的过程仿佛是一段无比奇妙的旅程。这个过程并不困难,而且收获将是非常巨大的。对于怎样让特别内向,不爱说话的孩子敞开心扉,勇敢大方的与人沟通互动我做出以下几个措施:

      第一:多鼓励赞扬她,内向的孩子自尊心最怕受伤害,你伤她一次她以后都不愿意跟你勾通,以身做则不要骗他,尊重她的意见只要合理,就可能满足了内向的孩子。

      第二:有的可能是天生的性格,天生比较内向害羞。另一种可能是因为家庭环境。父母缺少关心的原因。主要是互动太少把自己放在大人位置太高,不跟孩子玩和做游戏等。在这种情况下家长可以试着让她多于别的小朋友交流和多跟其他大人也说说话。多出去外面玩,让她去逐步见识外面的世界以增强她们的自信心,久而久之她们的心情也会放松,慢慢的会打开她们的心扉,会说出自己的见解与同伴或老师进行交流。

     第三:在活动课程中教师可以多举行一些游戏活动,让内向的孩子多多参与,多和小朋友接触、谈话、游戏等。长久下来她也会潜移默化中学会了爱说,喜欢说,大胆说的境界。我相信通过老师的努力,家长的配合,一定可以帮助内向孩子跨出心理障碍的第一步。

老师评语

评语时间 :2018-04-02 10:00:53

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