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作业标题 :作业2 作业周期 : 2018-01-192018-04-30

作业要求 :

内容:

通过学习课程,结合实际教学情况,怎样让特别内向,不爱说话的孩子敞开心扉,勇敢大方的与人沟通互动?

要求:

1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。

2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好先在文件编辑器word软件里编辑好,利用粘贴复制的方式提交在平台上。)

     3.请在作业截止日之前提交。

发布者 :专家6

作业2

提交者:学员胡秀芳    所属单位:巴州区四小附属幼儿园    提交时间: 2018-01-28 12:36:32    浏览数( 3 ) 【举报】

怎样让特别内向,不爱说话的孩子敞开心扉,勇敢大方的与人沟通互动?瑞士著名的心理学卡尔•古斯塔夫•荣格认为, 内向性和外向性是人类性格中最基本的方面。他把人的性格分为两类,即内向和外向。内向的人表现为安静不好动,不善于交往,不善于言谈,不善于表达自己内心的思想,他们善于观察与思考,做事细心仔细,坚持到底。内向孩子最大的不足就是不善于与人交往,难以融入周围的环境。孩子是祖国未来的花朵,社会的希望,我们作为老师要从小抓起,培养幼儿有良好、稳定的心理素质,长大以后才能面对人生的各种挑战。 我们可以从以下几点出发: 一、我觉得不要强迫孩子与人交流,更不要特别强调“你很内向”这一点。 我班有个孩子性格非常的内向的孩子, 从来不主动地与人交流, 家长和老师也为 此感到着急, 可是这个幼儿的家长每次对老师说我孩子不太会说话, 并当着很多 人强迫孩子说话。可想而知,孩子肯定被这种场景吓坏了,更别提说话了。为此 我们也不断的找这个幼儿的家长交流。 因为每个孩子都有自己的自尊心, 不要让 幼儿觉得自己与别的小朋友不一样,自己是一个不爱说话不爱与人交流的孩子, 要保护孩子的自尊心,增强孩子的自信心。 二、 要找到孩子不愿与人交往的真正原因, 是见到陌生人害羞, 还是对对方 不信任, 还是有其他的原因。 我们要针对孩子的问题和困难, 帮助孩子改善问题。 每次都和孩子拉近距离之后,引导孩子说话,并对他说的每句话都进行鼓励。 三、要减少幼儿与同伴交往的梯度,逐渐递进。分步进行,可以先从教师与 他的交往开始, 教师邀请他一起做一种有趣的, 它能够胜任的游戏, 逐渐的过渡 到教师邀请他和另外的两个孩子一起游戏,让他逐渐体会到同伴共同活动的乐 趣, 再到教师安排某个或某几个幼儿来邀请他参加活动, 并给予鼓励和支持, 相 信一段时间之后孩子的问题会得到改善的。 四、家长要多带孩子走出家门,给孩子创造多与小朋友见面、交往的机会, 扩大他的人际交往圈,增加孩子的社交经验。 其实孩子在成长的过程中总会有这样或那样的不足, 这需要家长和老师不断 的、积极的、正确的引导,切忌不要伤害孩子的自尊心和自信心。

老师评语

评语时间 :2018-04-02 09:50:23

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