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作业标题 :作业2 作业周期 : 2018-01-192018-04-30

作业要求 :

内容:

通过学习课程,结合实际教学情况,怎样让特别内向,不爱说话的孩子敞开心扉,勇敢大方的与人沟通互动?

要求:

1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。

2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好先在文件编辑器word软件里编辑好,利用粘贴复制的方式提交在平台上。)

     3.请在作业截止日之前提交。

发布者 :专家6

作业2

提交者:学员吴俊    所属单位:巴州区水宁小学附属幼儿园    提交时间: 2018-03-14 19:22:32    浏览数( 100 ) 【举报】

                                                                                      父母如何与幼儿沟通,培养孩子的交际能力

随着时代的发展,交际成了一切社会关系中非常关键的一个因素,因此,在孩子小时候,培养孩子的交往能力,让孩子学会交往就显得非常关键。尤其是父母在与孩子沟通时,实际就是一种潜移默化的教育。那么,父母在于幼儿沟通时要注意哪些技巧呢?

我们经常可以看到以下这些场景:

妈妈接孩子回家,问宝宝今天在幼儿园都学了什么。可孩子就是不说,好像什么都没有学一样。当妈的心里就比较忐忑,孩子究竟学会了什么没有呢?

爸爸想问儿子最近有没有和哪个小朋友打架,可儿子连头都不抬,就在那里玩他的奥特曼。

家长满心盼望地问:乖乖,今天你表现好吗,老师表扬你没有呀?但小家伙并不回答我们的提问。

 那么,我们应该怎么做,才能让孩子信任我们,愿意敞开心扉和我们无话不说呢?对于学龄前的儿童,家长可以尝试从以下几个方面去沟通。

1 每天交流的时间固定

每天在孩子放学回家后,家长与父母可以在饭后固定时间对彼此一天的经历进行“汇报”,彼此沟通。而很多家长喜欢在睡觉前讲故事,我个人觉得这样会让孩子兴奋,建议聊会儿天,短短的,说点悄悄话。为什么固定时间呢?因为3~4岁孩子的秩序感发展迅速,在这个固定的时间做相同的事情,孩子会更有安全感。

2 率先向孩子汇报,做个好榜样

刚开始的时候,孩子可能不多说什么,或者会以“今天我累了,不说了”为由,拒绝交流。但家长可以一马当先:“那么,妈妈来说,你看看妈妈今天做了什么。”接着,可以汇报在单位干什么读了什么书见了什么朋友打了什么电话等。然后,等家长说完,孩子就会争着说“我也读了什么书(就是班里老师讲的故事)、做了什么事”等。这样,家长基本上就了解到她当天所学所做的事情。

3 在孩子情绪好的时候交流

孩子兴奋的时候,是父母和他交流的最佳时间。在这个时候,家长利用孩子的情绪满足,来请她描述今天班里一定有什么高兴的事情。当然,在孩子不高兴的时候,也关心,就能知道谁又欺负了她。

4 倾听为主,不打断不评论,只就事论事

无论孩子说什么,我们都认真倾听,而非敷衍了事。比如看着孩子,时而点头或赞许,而不是闷头吃饭。还有,重点是听孩子说,我们不做任何评论。如果我们过多进行评判,就会剥夺孩子的话语权。另外,这样的打断也让孩子感到索然无趣,让他认为“大人并不关心我说的事情,只是要对我的话进行点评”。

5想象不代表说谎

孩子在三四岁时听的童话多了,语言发展迅速了,这个时期想象发展也非常迅速。就算孩子说的和事实情况不符合,也不要打击孩子的表达欲望。保护好孩子希望向大人描述的愿望,保护好孩子希望得到大人认可的心情。

6 注意教学计划,尝试更多掌握

有关学习方面,我也建议家长不要把注意力集中在孩子的知识掌握上。对于幼儿来说,我们更应该关心的是他们的情绪、他们的交往和问题解决能力。其实,对于学前儿童来说,每天让他们能够兴奋的、记忆清晰的事情,未必是老师教的知识,而是他们在做什么事情时成功的体验或当时的愉快感觉。对于孩子们来说,快乐的心情、成就的感觉,才是他们真正念念不忘的事情。

7 孩子不愿意说,就别强迫

孩子不愿意说的时候,我们大人就故作聊天的欢快样子,挨个抢着介绍自己的情况,不理她不要求她。小孩最不愿意被冷落,一下子就凑过来“听我说,我来说”。即便孩子真的什么也不说,我们做家长的也不会非要去了解什么。因为孩子有逆反心态,我们觉得重要的事情,孩子可能不以为然。孩子津津乐道的小细节,我们同样给予重视和共鸣。

8 和老师密切沟通,及时鼓励孩子

在幼儿园里回答问题或者讲述事情的时候,为什么孩子都那么积极?不管怎样都要争取第一个去做呢?原因就在于能够获得及时的表扬,以建立当众表述的自信。由此可见,孩子的表达能力是他们乐于沟通的关键基石。当一个儿童的语言能力得到赞赏时,他们会更愿意、更习惯表达自己的观点和想法。

其实,家长是孩子的模仿对象。在家庭中,如果父母两个人的交流是无疆界的,孩子就能知晓人与人交流的快乐,他就会随之如法炮制畅所欲言。沟通的目的不是为了满足成人的好奇心,其核心应当是突出孩子的主导地位。

当我们把与孩子的沟通交流当作习惯来建立的时候,孩子对我们的信赖会日渐增加。当这种沟通快乐无极限时,我们对孩子的未来就有十足的把握。

 


老师评语

评语时间 :2018-04-02 10:02:08

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