教学目标

　　知识与技能

　　1.了解水资源的概念和衡量水资源的具体指标

　　2.运用图标说明全球和我国水资源时空分布不均的特点

　　3.说明在不同的生产力条件下,水资源的数量和质量对人类生存和发展的意义

　　4.树立水资源的可持续利用的观念,了解解决水资源供需矛盾的策略

　　过程与方法

　　1.通过阅读有关资料和图片,培养学生的读图分析能力。

　　2.通过案例分析和活动设计,培养学生思维方式,激发学生的求知精神。

　　3.通过开展小组合作作业,倡导合作探究和个性发展,培养学生实践能力和创新能力;

　　情感、态度与价值观

　　1.辨证看 待人类对水资源的利用情况;

　　2.树立资源利用的可持续发展观点

　　教学重难点

　　【教学重点】

　　水资源的分布与利用

　　【教学难点】

　　不同的生产力条件下,自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义

　　教学过程

　　【新课导入】

　　”一口水”:西北是我国水资源最为短缺的地方之一,什么是水资源?

　　一、水资源的含义

　　1.水资源概念:水资源的含义有广义和狭义:

　　广义水资源:水圈内水量总体

　　狭义水资源: 陆地淡水

　　我们前面有讲到水体的类型,包括海洋水、陆地水和大气水。陆地水包括陆地淡水和湖泊咸水、地下咸水。其中陆地淡水仅占2.53%,陆地上的淡水种类多,有些难以利用或者目前直接利用较少,容易 利用的淡水资源有河流水、湖泊水和浅层地下水,这些储量仅占全球水体总量的0.007%。

　　承接:那么,一个地区水资源的多少用什么来衡量呢?

　　2水资源的衡量标准

　　一个地区或者一个国家水资源的丰歉程度,通常用多年平均径流总量来衡量。请同学们读图3.10,思考:径流量、降水量和蒸发量三者之间存在什么关系呢?

　　多年平均径流量=降水量-蒸发量,从图中我们可以看出,各个大洲的水资源总量是有很大的差异。

　　3.世界水资源分布

　　请同学们读图3.10对各个大洲水资源的丰歉程度排序。

　　亚洲、南美洲、北美洲、非洲、欧洲、大洋洲。这是各大洲的区别,那国家之间也存在较大差异,如巴西多年平均径流量最多,其次是俄罗斯,中国位居世界第六位。

　　承接:中国多年平均径流总量虽然位居世界第六位, 但时空分布不均匀。

　　4.我国水资源的分布

　　(展示幻灯片),请 同学们读图,说出我国水资源分布的特点

　　时间分配不均,夏秋多,冬春少。

　　空间分配不均,南多北少,东多西少

　　5.水资源的合理利用

　　以上是我国水资源短缺的自然原因,应该采取什么措施呢?

　　空间分布不均------跨流域调水 时间分布不均------修建水库

　　(展示幻灯片)我国水资源短缺的人为原因:人口剧增,工农业生产规模扩大,水资源需求量增。大水资源浪费严重 。水资源污染严重 。

　　应该采取什么措施呢?

　　控制人口增长,节约用水,提高水资源利用率 。节约、合理使用水资源 。保护水源、防治污染、净化污水、立法保护 。

　　合理分配和利用水资源是社会可持续发展的基础条件。为此人们采取多种措施,力图从开源和节流两方面促进水资源的持续利用。

　　1、开源

　　合理开发和提取地下水;修筑水库;跨流域调水;人工増雨;海水淡化等

　　2、节流

　　加强宣传教育,提高公民意识;重视改进农业灌溉技术;提高工业用水的重复利用率

　　【转折】水资源的质量和数量对人类的生存和发展有着重要的意义。正是由于水资源的分布存在地区差异,从而影响了地区经济的发展。

　　二、水资源与人类社会

　　区域对比:长江中下游地区和新疆。水资源短缺的西北地区聚落规模比较小,而水资源较充足的江南地区聚落规模较大。

　　结论:说明了水资源的数量会影响经济活动规模的大小。

　　【课前准备,收集资料】一些知名矿泉水和饮料厂的水源地

　　根据收集到的资料创设情境2:如果你打算开一个矿泉水厂,你要把厂址建在哪?

　　展示茅台酒水源地赤水河的图片以及展示青岛啤酒和崂山水图

　　结论:说明了水资源的'质量也会影响到一个地区经济活动的效益。

　　2.水资源利用的进步

　　展示课本的p62三张图片思考:这三张图片说明了科技进步对水资源利用有何影响

　　从这些图,我们可以看出,随着社会的发展,科技的进步,人类利用水 资源的种类、范围扩大。

　　课后作业:西北是我国水资源总量最少的地区,但是我国最缺水却是华北。请学生分析原因。可以从自然和人为两个原因入手。并制定一个华北水资源可持续发展策略。

　　一、水资源及其分布

　　1.水资源概念

　　2.水资源的衡量标准

　　3.世界水资源 分布

　　4.我国水资源的分布

　　二、水资源的合理利用

　　1、水危机的原因

　　2、采取的措施

　　三、水资源与人类社会

　　1.水资源与社会经济的关系

　　2.水资源利用的进步

　　3、水资源的持续利用