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学而善思促提升  蓄力前进共成长

——中牟县第八届名师线上研修总结

疾风知劲草，云端守初心。在这个酷热的夏天，却阻挡不了我线上勤学勤思的脚步。作为教师，我们都曾想在教育事业上有所作为，想成为受人尊敬和羡慕的名师，很荣幸2023年我成为了中牟县第八届名师培养人选中的一名，名师不是写在纸上的称号，而是一个目标，只有进行时，没有完成时。这个暑假我参加了中牟县第八届名师第一期线上研修，本次研修涵盖幼儿园教育教学活动设计、区域活动实施、幼儿园玩教具制作、幼儿园环境创设等多个方面。为我扎实教育理念，提高专业能力，促进自身专业成长提供了有力的支持。

本次线上研修，我聆听了教授们的精彩绝伦的讲授。通过本次学习，我有两点想法如下：

一、对幼儿园教学活动设计的再思考。

此次线上研修，我深深体会到了幼儿园教学活动设计是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师进行计划、设计和组织的专门活动。幼儿园教学活动设计的核心目标是为了了解教学活动的成效，了解教学过程中教师和幼儿的行为，了解教学对幼儿发展的意义。因此，我认为幼儿园教学活动设计的基本价值取向应该是：教学应促进幼儿认识、学习方法及情感等多方面的全面、和谐发展；体验、尝试和发现等是幼儿重要的学习方式；适宜的目标和内容才能引发真正有效的教和学；教学应当具有开放的、能激发幼儿探究欲望和思考的环境；产生问题、引发互动是有效教育的重要特征；教学过程应该让幼儿感受挑战。以上这些方面，在实际教学工作中我们都要兼顾并且力争行之有效。

   二、对自身的反思。

听了专家们的授课，虽然角度各不相同，但是各有各的独特视角。有人说年龄越大，人就越懒惰了，我知道这话不可能适合所有人，但是确实有些人能够激情不减。作为一名幼儿老师，有时需要冷静的思考，更多的时候需要喷薄而出的情感，需要与时俱进的各方面领头的精神和技能。也正如常说的“给学生一碗水，自己需要有一桶水”，所以今后我也必须从教学工具向“文化传播者”转变，必须丰富我的知识结构。在实践中提高自己的认识，发现自己的不足之处，看到自己努力的方向。

在今后的实践中，我要勇于承担社会责任，分享优质教育资源，以更加规范、更加严格、更加精细、更加务实的标准严格要求自己。我不再满足于现有的经验，将不断学习、不断思考、不断总结，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，努力前行，走向卓越。

在这个酷热的夏天，我如火如荼的学习劲头丝毫未减，成长的脚步从未停止，正如“梅花香自苦寒来”，充分利用假期的时光不断汲取着养分和力量，用学习充实生活，用成长装点自己。本次线上研修结束，我受益良多，在学习中反思着自己的教育、在学习中开阔着自己的视野，在学习中讨论着彼此的疑惑、在学习中碰撞着彼此的收获。

春风有信，花开有期

所有的美好都在路上

而你来时

正好花开