发布者： 雍赵锋 所属单位：中牟县姚家镇绪张小学 发布时间：2023-08-03 浏览数( -) 【举报】
《认识几分之几》课堂实录评课意见及建议
人教版的分数的初步认识教学目标定位为：本册教材主要是利用直观的方式，使学生通过折一折、涂一涂等动手操作的方式，初步理解分数的意义，掌握分数的大小。而以后要学的“分数的意义和性质”，逐渐脱离了直观方式的支持，更多的是从数系发展的角度，去认识分数。
《数学课程标准》指出：“要让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程”。张老师通过组织、引导、放手让学生动手操作，先是对折一次，既复习了求一个数的几分之一是多少的实际问题，又为新知“求一个数的几分之几”的学习做好了铺垫。然后再对折一次，并让学生上台展示，说一说。尊重了学生的意见，发扬了学生的个性，给学生提供了一个展示自我的平台，学生通过操作、观察，找到了解决问题的方法，活跃了学生的思维，实现了由单一被动式接受学习向自主探究式学习的转变，从而培养了学生的探索精神，解决问题的能力，又充分调动了学生群体的积极性。通过小组合作交流探索分数的意义，加深学生的理解和对几分之几的认识，很好地解决本节课的难点。学生的观察比较、分析表达等能力也进步得到提高。
建议：
1、王老师上课热情再高一些，表情再活泼一些。
2、李老师在练习设计上需要再灵活一些，