课题

3 口耳目

教学目标

1.认识12个字，学写“十、木、禾”3个字。认识3种笔画：竖、撇、捺和一个偏旁角子头。

2.激发学生热爱祖国的文字。 　

教学重难点

认记生字，会写“十、木、禾”3个字。

教学用具

实物的图片;生字字形演变卡;竖、撇、捺笔画卡片。

教学方法

培优辅差 合作　

课时安排

2课时

教学活动设计

第一课时

一、图字结合，认识口耳目手足 　

1.看图：图上画的是什么? 　　

2.图字结合;字和图有什么联系? 　

二、认读生字 　

1.哪些生字你已经认识了?怎么认识的?小组互相交流一下。

2.认读生字 　

(1)领读：学生已经认识的字可让学生领读，不认识或读不准的可由教师领读。 　　

(2)自由练读，小组读，指名读，加拼音读，去拼音读。

教学活动设计

(3)竞赛读。看谁认得快记得多;你已经认识了多少 　　

3.学习新课文。 　

三、巩固认读 　

1.认读：选自己喜欢的字说说是怎样记住的? 　

2.指导书写：教师范写，教笔画名称及笔顺：竖、撇、捺 　

3.学生练习书写：课本田字格中生字自己写一写。哪个字写得满意可以向同学和老师展示。

第二课时

复习所学生字，小组互读，指导学生练写生字。

拓展延伸

规范的书写生字

板书设计

3 口耳目

十  木  禾