作业标题:教师工作坊研修活动成果 作业周期 : 2023-06-12 — 2023-08-07
发布范围:全员
作业要求: 以学科工作坊为单位开展“义务新课标教学创新”主题研修活动,将研修过程中生成的优秀教学成果上传到平台。可以是优秀教学案例、教学计划或者教案等。要求如下: 必须为原创作品; 字数在300字及以上; 学科主题突出,观点新颖并提出相关问题及解决对策; 作品需在规定时间内提交,逾期不能提交。
发布者:培训管理老师
提交者:学员胡婷 所属单位:荷叶塘学校 提交时间: 2023-08-07 16:32:05 浏览数( 0 ) 【举报】
Unit 1 It’s on your head !
Period 1
一、教学目标
1、能听懂、会说新单词shirt ,coat, bed, cap;
2、能掌握课文大意;
3、能运用“Where’s my new …”询问别人,并用“It’s in …” “They are under …” “your …is
4、能用on …”做出回应。
二、教学重点难点
重点:能运用“Where’s my new …”询问别人,并用“It’s in …” “They are under …” “your …is on …”做出回应。
难点:灵活地运用“in、on、under、”等词语表达物体的具体方位。
一、教学准备
两个动物指偶、教学挂图、教学磁带等。
二、教学步骤
Step 1 Warming up
1、师生问候。2、唱英语歌曲“The more we’re together.”
Step 2 Presentation
1、情景引如:一天早晨,猫妈妈和小白猫在家里,小白猫准备上学了。
White cat: Good morning, Mum .
Mum: Good morning, daughter.
White cat :Where’s my new cap
Mum: It’s on the bed.
White cat. Thank you, Mum. Where’s my new pencils
Mum: They are on the desk.
板书并教授对话
2、用动物指偶与若干学生进行对话练习
游戏——chain game
3、听课文A部分录音,跟读。
4、戴上人物头饰表演对话
Step 3 Practice
游戏——Dubbing game
教师用动物指偶表演,或放一段无声动画片,学生用所学的问候语根据情景配音。评出最佳配音奖
游戏——Make friends
学生离开座位找朋友,用所学的问候语进行问候。看看谁在最短时间找到最多的朋友。
Step 4 Consolidation
1、创设情景,自由对话
情景1:老师的书、粉笔、本子、钢笔、铅笔等不见了,请小朋友帮忙找找看。
情景2:同桌之间表演对话。让学生们大胆发挥想象,创设其他情景进行对话练习。
师生共同表演
学生同桌互相表演
学生代表上台表演
2、评价。
对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励,培养学生的英语交际能力。
评语时间 :2023-08-07 21:24:09