钟建群《九月九日忆山东兄弟》课堂实录

课题名称：

部编版三年级下册第九课《九月九日忆山东兄弟》 

学习目标：

1. 运用积累学习古诗的方法，学习古诗《九月九日忆山东兄弟》，能正确流利、有感情地诵读，会背诵。

2. 能借助注释理解诗句意思，想象诗中描述的节日情景，体会作者表达的思想感情。感受诗人的孤独，对亲人的思念之情。 

3. 了解重阳节有关习俗，感受中国传统文化。
学习重点：

想象诗中描写的情景，体会诗人表达的思想感情。 

学习过程：

一、读诗题，理解题目的意思。

1.通过题目，我们知道了描写的时间：九月九日，指的是农历九月初九重阳节；忆，是想念，思念的意思。我们还知道了诗人在想念谁——山东兄弟，这里的“山东”专指华山以东，也就是作者的家乡，并非指我们现在的山东省。兄弟，泛指家中的亲人。

2.同学们试着说说题目的意思（说）。

3.教师讲解：诗人在九月九日重阳节这一天，想念家中的亲人。

二、了解重阳节习俗。

在我国古代，重阳节是一个重要的节日。这一天要举行各种活动，如登高，插茱萸，赏菊，吃重阳糕，喝菊花酒等。如今，这个古老的节日增加了新的内容，成为一年一度的老人节，因为两个“九”意味着生命长久，健康长寿。

三、了解诗人王维。

1.王维（701年－761年），唐代著名诗人、画家，精通音律和书法，他的诗被誉为“诗中有画”，他的画被誉为“画中有诗”。2.诗人王维写这首诗的时候，正远离家乡，只身一人在长安，那时他只有17岁，可见诗人年少时期就很有才华。

四、理解诗句的意思。

1.出示自学提示：

（1）自己读一读《九月九日忆山东兄弟》。（2）用你喜欢的方法理解诗句，试着说说每行诗句的意思。（3）想一想，诗中描绘了怎样的节日情景。

2.听朗读音频，跟音频练读。

3.结合注释理解古诗。

（1）词语理解：异乡，指他乡，家乡以外的地方。异客，他乡的客人。登高，这里说，重阳节有登高的习俗。茱萸，一种香气浓郁的植物。古人在重阳节有插戴茱萸的习俗。

（2）逐句理解诗歌大意：我独自一人远离家乡，无法与家人团聚，每逢重阳佳节就倍加思念远方的亲人。远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一个而心生遗憾之情。 

（3）展开想象，想象诗中描述的场景。

4.练习诵读这首古诗。
四、联读比较，发现异同

1.《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》这三首诗，它们有什么相同之处？有什么不同之处？

2.自己试着概括一下，然后听老师小结。相同的地方：都是描写传统节日景象的七言绝句，不同的地方是写的节日不同，风俗也不同，表达的情感也不同，第一首诗表达了喜悦，第二首诗侧重悲伤，第三首诗侧重孤独。

五、课堂小结，布置作业。

1.抄写并背诵这首诗。

2.理解诗句的意思，用自己的话说一说。

3.用自己喜欢的方式了解我国有哪些传统节日？它们又有哪些节日习俗？