发布者：任佼佼 所属单位：中兴小学 发布时间：2017-12-21 浏览数( -) 【举报】
ang eng ing ong 教案
一、谜语导入
1、都说咱班的小朋友最聪明了，那我可得考考你们，你们准备好了吗？
2、小朋友们好，我是小白兔，很高兴认识你们，我现在好饿呀，只要你们读准蘑菇上的拼音，我就能吃掉蘑菇，你们愿意帮帮我吗？（复习前鼻韵母）
3、真谢谢你们，我吃的太饱了，为了表示感谢，我带来了一幅画，请小朋友们仔细看，图上都画了什么。
4、指名说说都看到了什么。
5、老师讲故事：夜深了，妈妈要哄小宝宝睡觉了。你看，那弯弯的月牙爬上了窗台，正笑盈盈地注视着屋子里的母子俩呢！屋里的墙上，猫头鹰形状的挂钟在滴答滴答地走着，灯光下，妈妈坐在床上轻轻地哼着歌，哄着怀里的小婴儿。在这个安静的夜晚，拼音宝宝正排着队向我们走来呢。这节课让我们一起走进13课，认识后鼻韵母，ang eng ing ong。（板书ang eng ing ong）
6、请你仔细瞧瞧这四个新韵母，你发现它们有什么共同点？(都有ng，比前鼻音多了一个“g”) 小朋友们真善于发现，这些新朋友它们有一个共同的名称叫后鼻韵母！
二、看图学字母。
1、小朋友们真聪明，小白兔还带来了许多礼物呢，你想不想看一看？第一个礼物是什么呢？（出示床的图片）
2、是一张小床，床的拼音里面就有我们要认识的第一个拼音宝宝，它是ang。（出示 ang ）
3、教师读αng音稍微拖长，多读几遍，让学生们细听，并注意看老师的口型变化。
4、教师教读αng的读音。读ang时，和单韵母a一样，嘴巴张大，同时舌头平平往后缩，鼻孔出气。跟老师一起读ang。（指名读）
5、开火车读αng，教师及时正音。
7、αng只有轻声太单调了，他也想有四声的变化，给它们带上了声调帽子，你试试会不会读？
8、谁能当小老师来教大家读读αng的四声呢？
（二）课件显示第二幅图，学习eng
1、小白兔带来的第二个神秘礼物是什么呢？
出示台灯的图片。灯的拼音韵母是我们要学的拼音“eng”。读eng时，口型和e的发音一样，嘴巴扁扁的，同时舌头平平往后缩，鼻孔出气。
2、教师范读，个别读，开火车读。
3、打乱eng的四声调，读一读。
（三）课件显示第三幅图，学习ing和ying
1、同学学得可真有劲儿啊，瞧，老鹰也来凑热闹了！听，老鹰的“鹰”的读音就想我们今天学的又一个字母的读音。（课件显示ing）
2、谁能到讲台上给ing加四声调？你能把声调标正确，那你会不会读 ？
3、多种形式读ing的四声。
4、大家把ing的四声读得真准，ing可高兴了，他忙跑到老鹰的身边说：老鹰了，老鹰，我来给你注拼音了！可老鹰却说：那不行，你又不是音节。Ing一听可着急了，怎么办呢？谁来帮ing想想办法啊！
5、教师总结：你们的办法真好，助人为乐的y早就忍不住了，他们站在一起就是整体认读音节ying了，这样一变身就能给汉字注音了。
6、抽学生教读ying的四声。
（四）课件显示第四幅图，学习 ong
1、同学们可真认真，谁来猜猜，这幅图里藏着哪个字母？
2、请同学们想一想，ong的发音和哪个单韵母的口型是一样的？你能不能试着发出ong的读音？
3、同桌之间试着读一读ong的读音和ong的四声，看谁发的最准确。教师正音，鼓励学生。
4、同学们讨论的可真热烈，你会不会读ong了？那我们玩一个摘草莓的游戏，好不好，读准了ong的四声，草莓就能摘到我们的篮子里。谁来试一试？
（五）课中操。
学了这么多的知识，小白兔都累了，让我们一起做个操来放松一下吧。
（六）出示插图。
1、我们学会了ang eng ing ong ，再来看看这幅画，你能不能拼一拼图上的这些事物呢？ 指着插图，拼读 chuang ，deng ，zhong ，ying。
这些音节会读了，那你能不能用这些音节说一句话？就像老师刚刚讲故事那样。
2、小朋友们真厉害，看来难不倒你们，那我要加大难度了，这样你会拼吗？先自己试一试。
3、你们真聪明。小白兔要把它的好朋友介绍给你们，你想不想见一见？那你要大声喊出它们的名字，它才会出来，准备好了吗？
拼读大象、蜜蜂等音节。
三、自学写字母
1、同学们今天学的很认真，收获很大，认识了4个后鼻韵母和和一个整体认读音节，现在他们想回家了，它们的家在哪里？
2、出示四线三格，学生观察占格。
3、你认为哪个最难写？老师范写，学生练写。
4、后鼻韵母虽然有3个字母组成，但他们是一家人，要按字母的位置写，并要写得紧密一些。