发布者：李亚蕾 所属单位：文化路小学 发布时间：2018-02-20 浏览数( -) 【举报】
作为一名新入职的语文老师，并担任一年级的班主任，我认识到身上的责任非常重大。对此，我认真的聆听各位教育界大咖精彩的示范课，并认真的做笔记，并在当天积极参与学校组织的集体教研，并做到深刻反思，总结，学习，并将运用到自己的工作当中。抱着这种学习的心态，在10月14号至15号两天，我跟随朱校长和冯主任一行五十余人，来到徐州参加第十届全国小学教学观摩研讨会。
本次徐州小学语文的学习，我作为一个小学语文教学的入门者，认识到了很多大咖，感受到了不同的教学风格。幽默风趣的何捷老师，利用《慈母情深》，让我们体会到了如何教学生去表达深情；讲述了形式+内容+方法的情感表达方法。用“阅读教学”，利用全新的“内容”观，“方法”观，“能力”观，“素养”观。用参与的思考来引导学生如何更好的利用阅读学习语文，孙庆博老师的《尊严》一课，用角色扮演的方法让学生感受到了什么是有尊严。
薛法根老师的《珍珠鸟》让我体会到如何用好阅读去学语文：用人称的变化等巧妙的课堂设计，让学生自主体会珍珠鸟和“我”之间的信赖市如何形成的。他利用“组块教学”告诉我们，一节课想法有时太多，但只要我们认准一个点，认准一个目标，坚定不移的往前走，就可将语文教学最终引导到生活实践。并从阅读中更好的体会思想感情。薛老师利用教学实践告诉了我们语文是培养运用语言和创造语言的人。吴忠豪在现场评课中强调语文要走向语文实践活动，锻炼学生的实际应用能力，低年级的教学重点是扎实基础，从识字、写字、朗读、说话训练四个方面入手，强调对字音、字形的系统学习和掌握，并强调孩子们要有每天0.5小时的阅读时间，从朗读和写字两方面下功夫。
窦桂梅教授的课《书戴嵩画牛》让我醍醐灌顶，用轻松、愉快的课堂氛围，教了题跋这一有难度的课，最终达到让孩子们学会自己写题跋。当学生真正自己写出一篇篇题跋的时候，真的为每一位孩子的创造力感到惊叹！每一个孩子都是值得学习的！在窦老师的课上，孩子要学会独立读书，思辨。语文是言语实践类的活动。教师要想尽一切办法让儿童在课堂中央，起到锦上添花和见缝插针的作用，引导学生去自主学习。并注意学生的发言，把学生的发言当作教学资源，将课本资料转化成自己的语言在私奔。及时、有效的引导学校，做雪中送炭的事。
陈雯雯老师在部编教材示范课《动物儿歌》中，利用多种识字方法，让学生夯实识字，践行了“双线组织教学”的理念，课程基本功扎实，完整，让人赏心悦目，给我们上了一堂部编教材的模板课，值得我们每个人认真学习和借鉴。
福建教育学院的林莘老师系统为我们讲述了“学习共同体”的概念，她利用这个概念进行绘本《咚咚咚，是谁呀》授课，利用小组讨论的方法让学生自主学习探究，让人耳目一新，给教学带来了无限可能。管建刚老师的课通过一节《孔子游春》，讲述了如何掌握新的阅读思维，并运用到今后的写作当中，如果在课堂教学中培养如何写的阅读思维。管建刚老师用《孔子游春》向我们展示了如何上好一节阅读课，并且掌握新的阅读思维，并对作文如何写作的奥秘进行了引导和阐述，我们从中体会了如何培养学生写的阅读思维。
作为一名新入职的语文老师，我讲学习并运用好各位教授和老师的教学思维落实到我今后的语文教学当中，及时进行总结和反思，讲好我今后的每一节语文课，让孩子学好语文，用好语文，成为能熟练运用语言，创造语言的人……