发布者：龚鸣 发布时间：2018-01-28 浏览数( 0) 【举报】
条形统计图是在学生已经初步认识了简单条形统计图的基础上进行的，通过本单元的学习，旨在使学生会读会画条形统计图，并且知道一格可以代表一个或多个单位，为今后学习复式条形统计图打下基础。
一般绘制条形统计图都要先收集数据，通过数据的收集和整理过程，需要学生之间进行很好的合作，我一般都会在活动开始的时候提出合作要求，并且指导小组成员做好分工，合作完成统计任务。但是在条形统计图的绘制过程中，发现部分学生存在以下问题：1、作图不用铅笔和尺子。2、绘图不描框。3、作图不标数据。4.标数据的时候带单位。5、在一格表示多个单位的条形统计图中，没有精确数字时画不准位置。6、忘记写上绘图日期。这些问题中，出错率最高的是第5个问题。因为在一格表示多个单位的条形统计图中，特别是涉及到很大数字时，有时候无法绘制的非常精确，但是还要找准大致位置。这时应告诉学生，先计算一格的中间位置代表多少，然后再根据给定数据去进一步确定。
整体来讲，这一节比较简单，只要同学们用心，出错率还是比较低的。